Проектирование информационной структуры навигационного меню для сайта "Интуит" методом открытой сортировки
Автор: Рыбанов А.А., Сокуров П.Д.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 2 (6), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается открытая сортировка карточек, как метод для проектирования навигационного меню сайта. Результатом проделанной работы является максимально эффективный вариант пользовательского меню.
Дендрограмма, проектирование меню, сортировка карточек
Короткий адрес: https://sciup.org/140277898
IDR: 140277898
Design of information structure the navigation menu for a site intuit using the method open sorting
The article discusses the open sort cards, as a method for designing the site navigation menu. The result of this work is the most effective version of the user menu.
Текст научной статьи Проектирование информационной структуры навигационного меню для сайта "Интуит" методом открытой сортировки
Проектирование меню – важный этап проектирования интерфейса приложения. От результатов проектирования меню зависит эффективность взаимодействия пользователя с информационном контентом ресурса.[6].
Сортировка карточек – метод, применяемый информационными архитекторами для структурирования контента информационного приложения[7].
Данный метод помогает быстро и надежно спроектировать навигационное меню сайта[5].
Метод открытой сортировки карточек представляет собой открытую сортировку, при которой участникам предлагается список карточек, где обозначены названия материала сайта. Участники сами создают группы и распределяют по ним карточки[4].
Исходный вариант расположения меню:
Я: моя страница, моя учеба, я обучаюсь, я общаюсь, личный счет, мои заказы.
Учеба: курсы, школа, высшее образование, мини-МБА, профессиональная переподготовка, повышение квалификации, сертификации.
Учителя: авторы.
Рейтинг: выпускники.
Вопросы: вопросы и ответы.
Магазин: книги, видеокурсы, DVD, программное обеспечение, электроника, атрибутика
Перечень карточек и пример сортировки
Rie • Нйр •
Mauuga Cxiih
Млпед» UlffS
Manage instruction
Run Елd Sorting
Anei>7*
Tita
Ц-NLfpewua Uoflk^ea
Ae^ta o*r
Их мглзм
Ikou
Ьь<ь.ее :<€»>:«>»•«•
Dasuvojii
■*«1хмсх*1Ы с мигай имосгем
Ifrrrieepes-Me >ч*ге» sew**-**» нм оггаже**» к#с«в
П-гбсеае-т ffcw итогом ад*хк* евгае^ес* ем
Пмамешат Тocetxart событий" Иеме ejpoe ем грамм пм тршше<*i| Еь**:жуо:ь полапать бапх •* с**те
От?брвмет г ^ i^l: тхСсе-*»*»*? т.*т>ъ« >глп* «**«г a se-e -у it: П1те<:«ее1 впе нелсмеiwie гетто»» мвхио м*р«Пг ** С>Й1е, ДГ* п^м»цм1 |bxeiaMei**ieu**.exu* амеее* тег огама « *<гиуугу
Пмгое* 1>с*еос«*о*а№гсго с<ре>эвзг**я
"тхге'го* а ,--»><« rv'Tr»
Переобучмеоа м» <р^г^п СУтмамноспа
"кме*е* >*е* <Ю« ЛСй<*йм
Иу-чемне «деса. после nc*iecxj>et*»j когиоого вмхве-пе с*с vew.a*
Твои»! п****** и 1пл*г*р8х-*я кж м» св»га
Пнаам аи*о*м*
'комм х>м по рмге»» <>рсм»
"Тсова.»! X*
Трам** леюдо •*« «wem г-* перамзомл неггтигапе
Тсомм »."4ciKie. И рубмим С НОТЫМПОМ LMM1
боамсдаосifr ядзг о»х-х н Tvytfvx г» него <гает тж хе **мео -w^
Спаси пси» и ortacw <1тгте Ktmjpwi rw лроиш
□мем геем» амааиеес г^рсм
Рисунок 1 – Перечень сортируемых карточек
Метод открытой сортировки карточек
Таблица 1- пользователи, принимающие участие в сортировке карточек.
|
Пользователь |
Количество созданных групп |
Количество карточек |
|
Пекшев Ю. |
4 |
22 |
|
Сергеев Н. |
4 |
22 |
|
Протопопов Н. |
5 |
22 |
|
Ратушный И. |
5 |
22 |
|
Наумчук И. |
4 |
22 |
Для определения списка групп, необходимо выбрать пороговое расстояние, через которое проводится перпендикулярная линия и подсчитывается количество пересечений с ветвями диаграммы, определяющие количество групп. Пороговое расстояние можно определить по точечной диаграмме, построенной по шагам и расстоянию дендрограммы. Результат представлен на рис. 3 .
Рисунок 2 – Определение порогового расстояния
После определения порогового расстояния, в данном случае оно будет равняться 13, чертится перпендикуляр через точку соответствующую выбранному расстоянию и подсчитывается количество его пересечений с ветвями дендрограммы.
Смб1
W“—Is^-jomz*
К
9««0*;
Профессиональная переподготовь
Школа--
Сергифшация-- Мини Мб*--
бькшее образование —
Я общаюсь-- Мая сграница--
Я Обучаю- -MofipwOa---
Личный сче!
Мои заказы Электроника---
DVD - -
Книги---
Атрибутика---
Прогрей миле обеспечение - -
НМДе(ЖУ1КЫ всмросым ответы выпускники Даторы
Рисунок 3 –Пороговое расстояние на дендрограмме
В результате проведения тестирования меню методом открытой сортировки можно представить следующий вариант меню:
Я: моя страница, моя учеба, я обучаюсь, я общаюсь.
Учеба: курсы, школа, высшее образование, мини-МБА, профессиональная переподготовка, повышение квалификации, сертификации.
Личный счет: личный счет.
Люди: авторы, выпускники.
Магазин: книги, видеокурсы, DVD, программное обеспечение, электроника, атрибутика, мои заказы.
Вопросы: вопросы и ответы.
Выполненная электронная сортировка карточек позволила объективно спроектировать навигационное меню информационной системы сайта Интуит[2,3].
Список литературы Проектирование информационной структуры навигационного меню для сайта "Интуит" методом открытой сортировки
- Рыбанов А.А. Применение метода сортировки карточек при проектировании навигационного меню информационной системы // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 2. № 40. С. 15-21.
- Сортировка карточек: полное описание метода [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.webmascon.com/topics/planning/19a.asp
- Сортировка карточек: полное описание метода [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://firsthand.ru/node/25
- Билялова В.М., Рыбанов А.А. Применение закона Фиттса к оценке навыков работы пользователей с компьютерными устройствами целеуказания // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 2. № 32. С. 10-12.
- Панкова Л.А., Рыбанов А.А. Исследование методов адаптации к обучаемому в современных компьютерных обучающих системах // Известия Волгоградского государственного технического университета. 2008. Т. 5. № 5 (43). С. 68.
- Преимущества сортировки карточек [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.usability.gov/how-to-and-tools/methods/card-sorting.html. Дата обращения: 24.12.2016.
- Рыбанов А.А. Электронный ресурс ''Метрики оценки качества пользовательского интерфейса'' // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов Наука и образование. 2016. № 6 (85). С. 26