Проектная деятельность как средство достижения оптимального уровня реализации учебной программы в образовательном процессе

Автор: Кириченко О.А.

Статья в выпуске: 11 (20), 2018 года.

Бесплатный доступ

Основы новой структуры ценностей человека составляют понятия компетенция, компетентность. Эти качества развиваются в процессе образования и обучения. Для реализации образовательных программ в колледже применяются АМО (активные методы обучения). Одним из наиболее эффективных в технологии АМО является метод проектов. Он побуждает обучающихся к мыслительной активности, творчеству, исследованию и поиску новых идей для реализации поставленных целей.

Компетенция, компетентность, активные методы обучения (амо), метод проектов

Короткий адрес: https://sciup.org/140263143

IDR: 140263143

Список литературы Проектная деятельность как средство достижения оптимального уровня реализации учебной программы в образовательном процессе

Нефёдова Л.А., Ухова Н.М. Развитие ключевых компетенций в проектном обучении // Школьные технологии.- 2006.- № 4. с.61
Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. - М.: Аркти, 2003
Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.- М.: Аркти, 2004, с.4
Пахомова Н.Ю. Проектный метод в арсенале массового учителя. -http://schools. keldysh /ru/ labmro

Статья научная