Проектно-технологическое обучение как способ формирования экологического мышления студентов на практических занятиях дисциплины "Общая экология"
Автор: Савеня Татьяна Юрьевна
Журнал: Вестник профессионального образования.
Статья в выпуске: 4 (11), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены вопросы реализации проектно-технического обучения с использованиеминформационно-коммуникационных технологий, а такжепроанализированы и описаны этапы проектной инновационной деятельности на примере междисциплинарного исследовательского проекта «Определение индивидуального экологического следа».
Проект, экология, информационно-образовательная среда, метод проектов
Короткий адрес: https://sciup.org/15018074
IDR: 15018074
Список литературы Проектно-технологическое обучение как способ формирования экологического мышления студентов на практических занятиях дисциплины "Общая экология"
- Алипханова, Ф. Н. Применение информационно-коммуникационных технологий в обучении студентов педагогического вуза [Текст] / Ф. Н. Алипханова // Вестник Университета (Государственный университет управления). - 2014. - № 21. - С. 213-216.
- Бухтиярова, И. Н. Метод проектов и индивидуальные программы в продуктивном обучении [Текст] / И. Н. Бухтиярова. - Брянск: Изд-во БГПУ, 2015. - 44 с.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - Москва: Азбуковник, 1999. - 939 с.
- Стернберг, В. Н. Теория и практика "метода проектов" в педагогике ХХ века [Текст]: дис. … канд. пед. наук / В. Н. Стернберг. - Владимир, 2002.
- Шапошникова, И. Г. Формирование познавательных интересов студентов через организацию экологических проектов [Текст] / И. Г. Шапошникова. - Москва, 2011. - 134 с.
Статья научная
