Профессиональная направленность библиотечно-информационных специалистов Республики Татарстан (исследование на базе ЦБС г. Казань)
Автор: Юлия Викторовна Маслова, Айслу Радифовна Мансурова
Журнал: Сфера культуры @journal-smrgaki
Рубрика: Книжная культура
Статья в выпуске: 1 (11), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты опроса, проведенного на базе Казанской ЦБС в 2022 году. Исследование показало, что определяющее значение для профессионального и личного развития библиотечных специалистов имеют не только теоретические знания, полученные в вузе и приобретенные в процессе трудовой деятельности, но и организационная культура, психологический, нравственный климат библиотечного коллектива. Тем самым подтверждается значимость профессиональной ориентации и соответствующих компетенций для успешной карьеры и достижения профессиональных целей.
Профессиональная направленность, библиотечно-информационная деятельность, библиотека, библиотекарь, профессиональное становление
Короткий адрес: https://sciup.org/170198027
IDR: 170198027 | DOI: 10.48164/2713-301X_2023_11_61
Список литературы Профессиональная направленность библиотечно-информационных специалистов Республики Татарстан (исследование на базе ЦБС г. Казань)
- Березина Д.А. Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей и профессиональной направленности представителей разных профессиональных групп // Актуальные научные исследования в современном мире. 2021. № 4-11 (72). С. 28-35.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. Москва: Академия, 2009. 240 с.
- Лобанова Т.А., Шевцова Т.В. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся // Дополнительное профессиональное образование педагогических кадров в контексте акмеологических идей: материалы Междунар. электрон. науч.-практ. конф.: в 4 т. Т. 2. Донецк, 2020. С. 162-167.
- Лопатина Н.В., Романюк М.А. Формирование профессиональных компетенций будущих информационно-библиотечных специалистов в условиях изменения номенклатуры направлений подготовки высшего образования (на примере англоязычной подготовки) // Библиосфера. 2015. № 1. С. 53-57.
- Кузнецова Е.В. Характер взаимосвязи профессиональных установок и профессиональной направленности современных педагогов // Вопросы педагогики. 2021. № 10-2. С. 195-198.
- Шоназаров Ж.У., Жуманов Б.Н. Факторы профессиональной направленности молодежи и профессионального развития // Вестник науки. 2022. Т. 4, № 1 (46). С. 86-91.
- Чибухчян-Журавлева М.С. Формирование профессиональной направленности представителей цифровых профессий как основа профилактики их профессиональной деформации // Образование и качество жизни. 2022. № 3 (29). С. 52-55.
- Гарипова А.Т., Маслова Ю.А., Савич Л.Е. Адаптация кадров в библиотечном коллективе // Документ в социокультурном пространстве: теории и цифровые трансформации: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. / науч. ред.: Л.Е. Савич, А.Р. Мансурова, сост.: Г.В. Матвеева, Ю.Н. Галковская. Казань, 2022. С. 633-639.
- Нещерет М.Ю. Профессиональные информационные потребности библиотечных специалистов России // Библиотековедение. 2021. Т. 70, № 1. С. 7-20.
- Маслова Ю.В. Организационно-сетевые аспекты коммуникации как условие формирования профессионального сообщества библиотечно-информационных специалистов региона: дис. … канд. пед. наук. Казань, 2013. 250 с.
