Профессиональная саморегуляция педагогов: структура, этапы формирования и адаптационные возможности
Автор: Яковлева Екатерина Викторовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 4, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена профессиональная саморегуляция педагогов, исследована ее структура, определены этапы формирования и значение с точки зрения адаптации педагогов в профессионально-педагогической среде. Показано, что игнорирование профессиональной саморегуляции педагога как важного направления профессионального образования отрицательно сказывается на подготовке будущих педагогов к продуктивной педагогической деятельности. Предложена концептуальная модель адаптации будущих педагогов к условиям профессиональной деятельности. Определено понятие «регуляторный опыт». Охарактеризованы ресурсы адаптации личности к условиям педагогической деятельности.
Саморегуляция, педагоги, обучение, структура, этапы, адаптация, ресурсы
Короткий адрес: https://sciup.org/148321374
IDR: 148321374 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.04.P.63
Список литературы Профессиональная саморегуляция педагогов: структура, этапы формирования и адаптационные возможности
- Качан Г.А. Развитие навыка осознанного саморегулирования будущих учителей экономики // Современные проблемы становления профессионально-педагогической культуры (преподавателя вуза, колледжа, лицея, школы): сб. тр. межвузовской науч.-практ. конф. URL: rspu.edu.m/pageloader.php?pagename=/stmcture/pubИshmg_centre/coИectюns_of_works/conf6 (дата обращения: 12.03.2019).
- Осадчук О.Л. Технология создания в образовательном процессе вуза ситуаций освоения будущим педагогом регуляторного опыта // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2018. № 3 (192). С. 79-84.
- Сафонова Т.О., Морозова И.С. Уровневые характеристики саморегуляции личности // Вестник Кемеровского государственного университета. 2010. № 3. С. 100-106.
- Тур Р.И. Педагогическая рефлексия - основа формирования творческого саморазвития личности // Управление школой. 2014. № 13. С. 22-26.
- Федяева А.М. Адаптация работников как фактор мотивации // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2019. № 5-1 (33). С. 9-13.
- Чайка В.М. Подготовка будущего учителя к саморегуляции педагогической деятельности: монография / под ред. Г. Терещук. Тернополь: Изд-во Тернопольского национального педагогического унивеоситета имени Владимира Гнатюка, 2006. 275 с.
