Профессиональная составляющая дистанционного образовательного ресурса «Экономическая информатика» в подготовке будущих экономистов

Дисциплина «Экономическая информатика» изучается на 1-м курсе студентами экономического направления бакалавриата. Целями изучения дисциплины «Экономическая информатика» являются формирование знаний о теоретических основах информатики и эффективное применение информационных технологий студентами в их будущей профессиональной деятельности. Будущие экономисты должны стать уверенными пользователями информационных систем предприятий и организаций в различных сферах деятельности, должны быть готовы работать в условиях быстро развивающихся информационных технологий, грамотно ставить и выполнять задачи при создании информационных систем, четко формулировать требования и грамотно оценивать предлагаемые проектные решения. Только на основе эффективного использования информационных технологий сотрудниками возможны рациональное управление, правильное принятие решений и успешное развитие предприятия.

Для эффективного изучения дисциплины необходима эффективная организация учебного процесса. С этой целью разработан дистанционный электронный образовательный ресурс «Экономическая информатика».

Ресурс «Экономическая информатика» включает необходимый теоретический материал, перечень лабораторных работ и список заданий для самостоятельной работы студентов.

Теоретический материал включает основы экономической информатики, прикладное программное обеспечение офисного назначения:

• •    текстовые процессоры;

• •    программные средства презентаций;

• •    процессоры электронных таблиц.

Перечень лабораторных работ охватывает материал, обеспечивающий:

• •    практику в MicrosoftWord: работу с шаблонами, таблицами, графическими объектами, редактирование существующих документов, использование стилей, создание документов с газетными колонками и т.д.;

• •    создание и редактирование презентаций в Microsoft Excel;

• •    работу в Microsoft Excel: использование формул, функций, построение диаграмм и графиков, создание списков, а также совместную работу Microsoft Excel и Microsoft Word;

• •    работу в Microsoft Access: создание базы данных, построение форм, отчетов.

Каждая лабораторная работа содержит необходимые теоретические материалы и пошаговое описание предлагаемой работы.

В состав дистанционного ресурса входят также приложения, включающие в себя задания для самостоятельной работы студентов и образцы выполнения заданий.

Лабораторные работы призваны подготовить студентов к выполнению заданий для самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы студентов направлены на проверку усвоения знаний и сформированности навыков по дисциплине «Экономическая информатика». Задания связаны с будущей профессиональной деятельностью студентов.

Первое задание – разработка бизнес-плана предприятия.

Разработка бизнес-плана заставляет разработчика объективно и критически взглянуть на проект, оценить его в первом приближении. Бизнес-план является основой для ответа на следующие вопросы: целесообразно ли вкладывать деньги в данный проект и принесет ли он доходы, которые окупят все затраты сил и средств.

Одно из основных правил при составлении — бизнес-план должен быть хорошо оформлен. Во-вторых, бизнес-план должен быть кратким. В бизнес-плане нежелательны второстепенные по значению схемы, таблицы и графики; оставлять рекомендуется только самые необходимые.

В приложении содержатся примеры бизнес-плана проекта строительства жилого комплекса и АО «Хлебная база», а также шаблоны для создания бизнес-плана в Microsoft Word. Таким образом, при выполнении данного задания проверяются умения студентов работать в текстовом редакторе: использовать шаблоны, стили, графические объекты, оформлять текст, создавать автоматическое оглавление, колонтитулы, а также обрабатывать числовую информацию в редакторе электронных таблиц: использовать функции, формировать списки, создавать диаграммы, графики и внедрять созданные объекты в документ MSWord.

Второе задание – создание презентации и рекламы бизнес-проекта.

На основе разработанного в MSWord бизнес-проекта студенты готовятся к его защите.

Для этого создается презентация в MS Power Point. Презентация должна отображать основное содержание бизнес-проекта. Она должна иметь деловое оформление. Здесь проверяется умение студентов сочетать текст и графику, графики и таблицы.

Реклама бизнес-проекта также разрабатывается в MS Power Point.

Третье задание проверяет умение студентов работать в Microsoft Excel. Оно включает в себя:

• 1)    задания по рисованию плоскостного графика;

• 2)    задания по рисованию пространственного графика;

• 3)    задания по решению уравнений.

Все задания распределяются между студентами по вариантам. Задания по рисованию плоскостного и пространственного графиков схожи. Оба связаны с умением построить графики (диаграммы). Единственное отличие – в первом случае график на плоскости, во втором – в пространстве. Первоначально студент должен определить область определения функции, затем по заданным им с определенным шагом значениям аргумента определить значения функции, используя необходимые математические функции.

Задание по решению уравнения проверяет умение учащихся решать задачи оптимизации – использовать такие инструменты, как подбор параметра, поиск решения и т.п.

В приложении содержится образец оформления решений заданий Microsoft Excel.

Четвертое задание – разработка базы данных бизнес-проекта. Здесь студенты конструируют базу данных своего предприятия в MS Access – определяют основные таблицы и устанавливают связи между ними. Далее создаются формы и отчеты.

Использование дистанционного образовательного ресурса при изучении дисциплины «Экономическая информатика» обеспечивает высокий уровень взаимодействия, способствует повышению эффективности учебного процесса и активизирует профессиональную направленность обучения.