Профессионально-техническое образование рабочих в предкризисной России (на материалах Уральского федерального округа)

В статье рассматривается профессионально-техническое образование рабочих в сложнейший период 1991-2008 гг., ознаменовавшийся событиями, по масштабам сопоставимыми с революцией, и одновременным проведением либеральных реформ, изменивших политические институты и разрушивших советские формы собственности. С началом приватизации предприятий профтехучилища лишились базовой поддержки и были вынуждены использовать резервы оставшейся материально-технической базы, ориентируясь на подготовку обучающихся по менее затратным профессиям. В условиях кризиса безработицы учеба была одной из форм занятости молодежи. В связи с падением престижа рабочих профессий профтехучилища не могли конкурировать с вузами, часть из них перепрофилировалась в организации среднего профессионального образования с платной формой обучения. Отмечено, что причины кризиса в профессиональном техническом образовании заключались не только в недофинансировании системы, но и в неэффективном характере отношений в структуре образования, в устаревших механизмах функционирования, формах и методах всей системы. Обозначены перспективные направления реформирования и перестройки системы профтехучилищ, которая должна не только нацеливать на получение профессии, но и формировать у рабочих потребность в непрерывном образовании в течение всей жизни.