Профилактика семейного неблагополучия в неполной семье в Российской Федерации
Автор: Бирюков А.Т., Салимшин И.Л., Мулюков Д.М.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 4-2 (67), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается проблемы неполных семей в Российской Федерации. Также выделяются различные причины появления неполных семей и ее виды. Отмечается, что теоретический базис профилактической социальной работы с неполными семьями обширен, но качественная методология требует большего переосмысления. В статье приведены выводы, что нужная стратегическая терапия и комплекс методов для своевременной и успешной профилактической работы с неполными семьями.
Неполная семья, социальная работа, ребенок, родитель, терапия
Короткий адрес: https://sciup.org/170193335
IDR: 170193335
Текст научной статьи Профилактика семейного неблагополучия в неполной семье в Российской Федерации
Неполная семья возникает благодаря расторжению брака, внебрачному рождению ребенка, смерти одного из родителей либо раздельному их проживанию. В связи с этим определяют следующие типы неполных семей: внебрачная, осиротевшая, распавшаяся, разведенная. Выделяют также: отцовские и материнские неполные семьи (в зависимости от того, кто из родителей занимается воспитанием ребенка) [1]. Проблемы, с которыми сталкиваются в процессе развода и восстановления семьи с одним родителем, являются сложными и требуют гораздо большего исследования. Финские социологи изучению неполных семей уделяют особое внимание. Семья с детьми и одним из родителей на финском языке обозначается термином «Yksinhuoltaja», что в дословном переводе означает «заботящийся в одиночку» [4]. Следует, во-первых, рассмотреть некоторые уникальные проблемы, с которыми сталкиваются семьи с одним родителем, возглавляемые женщинами, и, во-вторых, привести примеры некоторых проблем, с которыми сталкиваются социальные работники при работе с семьями с одним родителем. Семьи с одним родителем, возглавляемые женщинами на сегодняшний день, являются наиболее распространенными. Однако с аналогичными проблемами безусловно, сталкиваются семьи с од- ним родителем, возглавляемые мужчинами. Обсуждаемые проблемы и случаи, представленные в этой статье, рассматриваются с точки зрения краткой стратегической терапевтической ориентации. Основными допущениями модели являются:
-
1) проблемы возникают из-за трудностей взаимодействия между людьми, а не из-за внутриличностных проблем внутри человека;
-
2) проблемы возникают в результате повседневных взаимодействий и с большей вероятностью возникают в переходные моменты жизненного цикла семьи;
-
3) проблемы обычно являются результатом игнорирования трудности, требующей внимания или действий, или попытки решить неразрешимую трудность;
-
4) проблемы сохраняются из-за многократного применения несоответствующих или неэффективных решений трудности;
-
5) прерывание или соответствующее изменение неэффективного поведения решения или моделей взаимодействия устранит "проблему". Цель терапии состоит в том, чтобы как можно быстрее решить конкретные проблемы, определенные поведенчески в терминах взаимодействия. Эта модель была адаптирована и успешно применена к широкому спектру проблем и в различных клинических условиях.
Постепенное разрушение российской семьи, в свою очередь, приводит к фундаментальным изменениям традиционных ролей членов семьи:
-
1) повышению коэффициента иждивенчества среди мужчин;
-
2) изменению структуры занятости у женщин;
-
3) увеличению малообеспеченных слоев населения [3].
Одним из наиболее важных факторов, которые могут повлиять на перинатальные отношения, удовлетворительные действия и психическое здоровье будущих родителей, является их озабоченность тем, будут ли они хорошей матерью или отцом, то есть ожидаемой эффективностью воспитания [5]. Из-за изменившегося семейного положения многие разведенные женщины с детьми сталкиваются со многими новыми проблемами, такими как меньший доход, больше работы и ответственности, одиночество, чувство вины, горе и стигматизация, которую общество придает разводу. Женщины имеют более высокий уровень тревожности и испытывают больше депрессии, чем любая другая группа с семейным статусом. Матери-одиночки пропорционально пользуются большинством доступных услуг в области психического здоровья. Мать-одиночка с маленькими детьми может счесть перегрузку ролями особенно неприятной проблемой. В то время, когда большая часть эмоциональных и физических резервов была истощена событиями, приведшими к разводу и/или раздельному проживанию, мать-одиночка сталкивается с обязанностями главы семьи со всеми вытекающими из этого требованиями по содержанию. Она может либо обнаружить, что изо всех сил пытается вести образ жизни, основанный на двух доходах, либо на одном, значительно превышающем тот, который она может генерировать в одиночку. Или, возможно, что еще более печально, она может быть вынуждена переехать и восстановить свой дом в значительно менее комфортных условиях. В дополнение к конкретным требованиям зарабатывать деньги, покупать продукты, планировать и готовить еду, присматривать за детьми и заботиться о них, мать-одиночка становится единственным центром внимания детей, которым необходимо справляться с тревогой и стрессом. Она одна должна соблюдать дисциплину и устанавливать правила и наиболее остро ощущает боль, страх и гнев, которые испытывают ее дети, и все это без облегчения от разбавления или поддержки, которую оказывает другой взрослый в семье. Проблемы в диаде родитель-ребенок больше не могут быть компенсированы другим сочувствующим родителем. Перегрузка ролями часто приводит к тому, что родители-одиночки игнорируют проблемы, требующие внимания. Кроме того, один или несколько детей могут попытаться обеспечить решение семейных проблем, которые являются неуместными или неэффективными. Оба этих метода преодоления семейных трудностей могут привести к сохранению и обострению первоначальной трудности.
Сохранение семьи имеет историю предоставления безопасной альтернативы изъятию детей из их семей. Охрана семьи предоставляет услуги семьям, находящимся в группе риска, с целью безопасного содержания детей в их домах и предотвращения передачи их в центры содействия семейному воспитанию.
Неполная семья может продуцировать семьи группы риска. В настоящее время существует проблема увеличения семей, находящихся в группе риска. Семья группа риска должна быть объектом внимания служб социального обеспечения, чтобы минимизировать негативное влияние на экономический и социальный контекст страны [6].
Матери-одиночки обнаруживают, что проблемы с поиском работы для выполнения своих финансовых обязательств усугубляются проблемами обеспечения разумного, адекватного дневного ухода за своими детьми. Дети, чьи матери возвращаются на работу во время разлуки или развода, переживают потерю как матери, так и отца и, следовательно, с большей вероятностью развивают проблемы с поведением. В среднем дети из бедных семей учатся в школе не так хорошо, как другие дети. Учитывая тот факт, что дети из се- мей, возглавляемых женщинами, чаще бывают бедными, неудивительно, что это негативно сказывается на их успеваемости. Социально-экономический статус играет важную роль в отношении матерей к себе и к своей жизненной ситуации, и это связано с проблемами детей в школе и потенциальной преступностью среди несовершеннолетних.
Изоляция, с которой сталкиваются семьи с одним родителем, влияет как на родителей, так и на детей. Родители-одиночки могут оказаться отрезанными от прежних социальных сетей, часто либо в ответ, либо в результате разногласий перед разделением. Время и энергия, которые когда-то были доступны для развития и поддержания таких отношений, теперь могут быть потрачены на поддержание целостности семьи. Родители-одиночки очень восприимчивы к стрессу и страданиям, которые сопровождают развод и/или одинокое родительство, из-за меньшего количества социальных и личных ресурсов, т.е. друзей, деятельности, не связанной с работой, и членства в организациях. Один из способов, которым родитель-одиночка может справиться с изоляцией после развода - это воссоединиться, физически или психологически, с семьей происхождения. Благодаря созданию сети поддержки, состоящей в основном из его/ее родственников, родитель-одиночка получает некоторую степень стабильности для неустойчивой структуры семьи и столь необходимое чувство безопасности и уверенности. Родитель-одиночка может также смягчить изолирующие последствия развода или раздельного проживания путем создания расширенной сети поддержки, состоящей в основном из новых дружеских отношений, включая членство в различных общественных, гражданских и социальных группах, или путем попытки восстановить структуру супружеской семьи. Это может быть достигнуто путем продолжения тесного контакта с бывшим супругом или установления равноправных отношений между супругами. Другой способ, которым семья может справиться с изоляцией - это выбор или добровольное сотрудничество ребенка, который берет на себя роль отсутствующего родителя. Каждый из этих способов содержит некоторые потенциальные проблемные вопросы, которые могут привести семью к обращению за терапией. Социальная изоляция, с которой сталкиваются родители-одиночки, имеет тенденцию усиливать отношения между родителями и детьми, делая обе стороны менее способными вносить независимые коррективы. Гнев, который раньше действовал для поддержания некоторой дистанции между родителем и ребенком, теперь воспринимается семьей как угрожающий. Часто слабое влияние родителей на управление детьми в сочетании с осознанием уязвимости ребенка создает двойственные представления о том, как лучше всего справиться с бедственным положением ребенка. Дети, которые чувствуют себя брошенными одним из родителей, могут предпочесть подавить свою собственную ярость и разочарование, а не играть в азартные игры с любовью своего опекающего родителя. Дети дошкольного возраста, у которых нет социальных ресурсов детей старшего школьного возраста или подростков, могут в наибольшей степени страдать от семейной изоляции.
Безусловно, условия воспитания детей в неполных семьях существенно отличается от уровня воспитания детей в полной семье. Помимо трудностей в воспитании ребёнка с психологической точки зрения, существуют и материальные проблемы. Одинокие матери не в состоянии одновременно обеспечить ребёнка и материнской и отцовской любовью. Такие условия жизни очень сильно влияют на личностное развитие ребёнка [2]. Будь то смерть, развод или разлука, каждый член семьи испытывает свой особый вид горя в связи с потерей члена семьи. Каждый член семьи должен справиться с чувством потери и горя в ответ на развод, но семья в целом также должна внести коррективы в изменения в структуре семьи. Некоторые семьи справляются с потерей и горем развода путем избегания и отрицания и самоотречение может стать образцом для обеих сторон в диаде родитель-ребенок, где каждый отрицает свои собственные потребности ради другого. Депрессия у разных чле- нов семьи – это один из видов реакции горя на потерю. Депрессия может действовать как мера избегания при борьбе с тревогой и давлением, связанным с внесением коррективов после расставания. Одиноче- ство, пережитое во время развода, может привести к развитию нездоровых зависимостей и, если оно сформировано стремительно, предотвратить такие изменения, которые способствуют действительно адаптивной адаптации после развода. Дети, пытаясь заменить своих родителей, не являющихся опекунами, могут привязываться к учителям, сверстникам, дальним родственникам или терапевтам, чтобы удовлетворить свои потребности в зависимости. Некоторые родители-одиночки могут преждевременно вступить в другие отношения, в то время как другие могут только "притворяться" разведенными, сохраняя при этом интенсивную связь со своими бывшими супругами. Приводя различие между краткосрочными и долгосрочными последствиями развода следует указать, что в период, непосредственно следующий за разлукой и/или разводом, проблемы потери и горя особенно актуальны для семьи. Однако, большинство семей способны успешно справиться с этим самостоятельно, и поэтому она рекомендует лечить семьи с использованием кризисной модели. Когда семья не справляется с этими проблемами успешно, могут возникнуть проблемы.
Обсуждаемые здесь вопросы ни в коем случае не гарантируют, что в неполной семье возникнут психологические проблемы. Однако осознание всей сферы изменений и возможных ловушек, с которыми сталкиваются семьи с одним родителем, выделяет области, в которых могут воз- никнуть потенциальные проблемы, и лучше вооружает психолога для лечения семей в таких ситуациях. Знание этих проблем также важно, потому что некоторые из них поддаются терапевтическому вме- шательству, в то время как другие отражают более широкие социальные проблемы, на которые терапия, вероятно, окажет незначительное влияние. Экономические трудности, социальные стигматизации и некоторые аспекты перегрузки ролями кажутся менее поддающимися терапевтическому вмешательству.
Краткая стратегическая терапия особенно применима в таких ситуациях, поскольку эти проблемы обычно представляют собой трудности при переходе от одной стадии и структуры жизненного цикла семьи к другой. Проблемы также обычно возникают из-за взаимодействия между членами семьи. Оба они представляют собой основные предположения этой модели терапии. Кроме того, учитывая, что большинство из этих семей имеют очень ограниченные финансовые ресурсы, использование этого вида терапии может быть для них более экономичным. Наконец, важно помнить, что семьи с одним родителем не будут соответствовать образцу "традиционной" семьи с двумя родителями. Следовательно, родители и дети, по необходимости, могут вести себя таким образом или брать на себя обязанности, которые обычно считаются неподходящими для людей в нуклеарных семьях с двумя родителями. Хотя при наличии соответствующей помощи и ресурсов люди в семьях с одним родителем могут и действительно эффективно справляются с этими пробле- мами и создают успешную семью.