Прогностическая модель оценки функционального состояния организма студентов
Автор: Лила Наталья Леонидовна, Тананакина Татьяна Павловна
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Биология и экология @bio-tversu
Рубрика: Физиология труда
Статья в выпуске: 1, 2015 года.
Бесплатный доступ
Описывается прогностическая модель, ориентированная на анализ темпераментальных и нейродинамических особенностей студентов с учетом гендерных различий. Приводится биологическая верификация указанной модели.
Студенты, функциональное состояние, прогностическая модель
Короткий адрес: https://sciup.org/146116562
IDR: 146116562
Список литературы Прогностическая модель оценки функционального состояния организма студентов
- Авдиенко Г.Ю. 2007. Влияние мероприятий психологической помощи студентам в начальный период обучения на успешность адаптации к образовательной среде вуза//Вестн. психотерапии. № 24. С. 8-14.
- Алтынова Н.В., Панихина А.В., Анисимов Н.И. 2009. Физиологический статус студентов-первокурсников в условиях адаптации к обучению в вузе//В мире научных открытий. № 3-2. С. 99-103.
- Бусловская Л.К., Рыжкова Ю.П. 2010. Коррекция дезадаптации у студентов университета//Новые исследования. Т. 1. № 22. С.74-82.
- Гриценко В.И.,. Вовк М.И, Кифоренко С.И., Котова А.Б. 2013. Здоровье -профилактика: принципы и постулаты//Кибернетика и вычислительная техника. Вып. 172. С. 9-20.
- Ковалева Г.Д., Ростовцев П.С. 2002. Анализ социологических данных с применением статистического пакета SPSS. Новосибирск: НГУ. 160 с.
- Кузнецова Г.В., Павлущенко Е.В. 2013. Ранняя диагностика усталости у студентов медицинского вуза и методы ее коррекции //Медицина: актуальные вопросы и тенденции развития: науч-практ. конф., 26 февраля. 2013 г. Режим доступа http://www.apriorinauka.ru/uploads/files/KUZNECOVA,PAVLUSHENKOK3.рdf (Дата обращения: 12.04.2014).
- Лила Н.Л., Тананакина Т.П., Гальченко В.Я., Ивасенко А.В., Болгов Д.М. 2013. Индивидуально-типологические характеристики психической деятельности студентов с разными типами вегетативной регуляции организма//Загальна патологiя та патологiчна фiзiологiя. Т. 8. № 2. С. 270-274.
- Полька Н.С., Бердник О.В. 2013. Сучаснi пiдходи до оцiнки здоров’я в гiгiєнi дитинства//«Журнал НАМН України». 2013. Т. 19. № 2. С. 226-235.
- Римская Р., Римский С. 1999. Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. М.: АСТ-ПРЕСС. 135 с.
- Розов В.I. 2007. Методики оцiнки i самооцiнки адаптивних i ндивiдуально-психологiчних властивостей особистостi//Практична психологiя та соцiальна робота. № 6. С. 30-48.
- Сараева Н.М. 2011. Психологическая адаптация студентов в экологически неблагоприятных условиях жизненной среды//Проблемисучасної психологiї. Вип. 11. С. 797-806.
- Трапезникова М.В. 2011. Системный подход в оценке адаптации студентов 1-2 курса медицинского вуза: дисс. … канд. мед. наук. Рязань. 196 с.
- Щедрина А.Г. 2009. Понятие и структура индивидуального здоровья человека: методология системного подхода //Медицина и образование в Сибири. № 5. 6 с. Режим доступа: http://ngmu.ru/cozo/mos/article/text_full.php?id=380 (Дата обращения: 12.04.2014).
- Шлык Н.И. 2009. Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков и спортсменов. Ижевск: Удмуртский университет. 255 с.
- Щедрина А.Г. 2007. Здоровый образ жизни: методологические, социальные, биологические, медицинские, психологические, педагогические, экологические аспекты. Новосибирск: ООО «Альфа-Виста». 144 с.
Статья научная
