Проявление социальной компетентности подростков при решении практических социальных задач
Автор: Савина Ольга Олеговна, Смирнова Ольга Михайловна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 19, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются проблемы социальной компетентности в связи с реализацией потенциала детей и подростков. Для диагностики социальной компетентности подростков в процессе освоения социальных практик была разработана карта экспертной оценки / самооценки. На основе теоретического анализа в модель социальной компетентности были включены: коммуникативная компетентность; организационно-лидерская компетентность; я-компетентность.
Подростки, модель, диагностика, социальный интеллект, решение социальных задач, социальная компетентность, коммуникативная компетентность, организационно-лидерская компетентность, я-компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/14936305
IDR: 14936305
Список литературы Проявление социальной компетентности подростков при решении практических социальных задач
- Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие. М., 2008. 101 с.
- Калинина Н.В. Психология социальной компетентности школьников. Самара, 2005. C. 54.
- Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Указ. соч.
- Иванова Л.Ф. Развитие творческих способностей учащихся и модель учета их индивидуальных достижений как основа умения самостоятельно строить траекторию обучения//Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета их индивидуальных достижений. М., 2004. С. 39-69.
- Магомед-Эминов М.Ш. Психика как работа//Вестник МГУ. Серия 14 «Психология». 2011. № 4. С. 92-108.
- Ушаков Д.В. Развитие социально-личностных компетентностей в образовании//Формирование социально-личностных компетентностей в современном образовании: методические рекомендации/науч. ред. Д.В. Ушаков. М., 2010. C. 7.
- Keating D.K. A search for social intelligence//Journal of Educational Psychology. 1978. № 70. Р. 218-233.
- Белова С.С., Валуева Е.А., Ушаков Д.В. Диагностика социально-личностной компетентности//Формирование социально-личностных компетентностей в современном образовании: методические рекомендации/науч. ред. Д.В. Ушаков. М., 2010. С. 20-42.
- Куницина В.Н. Восприятие подростком другого человека и самого себя//Психология личности в трудах отечественных психологов: хрестоматия/ред.-сост. Л.В. Куликова. СПб., 2001.
- Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 2. Акмеологические основы управленческой деятельности. М., 2000. 536 с.
- Калинина Н.В. Указ. соч. C. 39-40. Петровская Л.А. Общение -компетентность -тренинг: избранные труды. М., 2007. С. 102-103.
- Осваиваем социальные компетентности/под ред. И.А. Зимней. М.; Воронеж, 2011. С. 20. Савина О.О., Смирнова О.М. Психолого-педагогическое сопровождение развития социальной и коммуникативной компетентности в средней школе//Психология образования: социокультурный ресурс Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. М., 2010. С. 203-205.
- Асмолов А.Г. и др. Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования//Вопросы психологии. 2007. № 4. С. 16-23.
