Психологические особенности подростковой преступности

Наше общество оказалось на пороге преступности среди несовершенно - летних подростков. Необходимо вникнуть в суть этой проблемы и понять, почему это происходит. Криминалисты указывают на такие причины, как развал СССР, кризис общества и государства, и на ряд социально-негативных факторов, но причина и в том, что мы плохо знакомы с современной подростковой преступностью. В результате, преступление часто принимаем за детскую шалость. Так что же оказывает влияние на детскую преступность? В первую очередь мы должны уделить внимание проблеме семейного благополучия. Недостатки семейного воспитания, в целом заключаются в невыполнении или ненадлежащем выполнении родителями своих обязанностей по воспитанию детей. Большой вред подросткам наносят неблагополучные семьи. Пьянство родителей, развод родителей, материальный недостаток семьи и другие причины. Родители в таких семьях, как правило, не обеспечивают ребенку должного умственного и физического развития, своевременно не выявляют различного рода заболевания и легкомысленно относятся к их лечению, причиняют им травмы как физические (в результате побоев), так и душевные. Если таким детям своевременно не оказать помощь они начинают искать понимание и поддержку на стороне, вне дома, оказываясь под влиянием криминогенной группы сверстников или людей старшего возраста. Находясь под влиянием, организованной преступности взрослых, подросток начинает употреблять спиртные напитки, наркотики, одурманивающие вещества, заниматься проституцией и побирательством. Взрослая преступность оказывает влияние на подростковую преступность и преступность молодежи в целом, используя возрастные и физические преимущества в преступных целях. Для каждой возрастной группы характерны свои психологические особенности. Подростковая преступность - это составная часть общей преступности и имеет свои психологические особенности. Они обуславливаются особенностями соматического, психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. В момент нравственного воспитания и формирования личности происходит накопление опыта, как положительного, так и отрицательного, который может внешне не проявляться. Специфику поведения подростков во многом помогают объяснить присущие им стереотипы поведения или подростковые реакции:

• -    реакция оппозиции - побеги из дома, игнорирование взрослых, агрессивное поведение; - реакция имитации - подражание, определенному, идеалу который выбирается не только среди сверстников, но и взрослых, как положительных, так и отрицательных героев; - реакция компенсации - желание компенсировать неудачи, в одной области, успехами в другой; - реакция эмансипации - стремление освободиться от опеки старших, самоутверждение;

• -    реакция группирования - объединение подростков в группы, стремление сверстников совершать совместные действия, в том числе и неправомерные;

• -    реакция увлечения - хобби: стиль в одежде, музыке, физическое совершенствование, азартные игры и т. д. Поведенческие реакции способствуют совершению противоправных действий. К сожалению, нравственные и моральные ценности почти не вошли в список базовых ценностей молодежи, а духовные и культурные ценности занимают последние строчки. Такие понятия, как совесть, честность, скромность отходят на второй план. Таким образом, система ценностей связана с достижением успеха любым путем. Однако в подростковом возрасте формы преступного поведения можно своевременно искоренить. В тоже время среди несовершеннолетних имеются лица с достаточно стойкой антиобщественной направленностью. Важнейшей мерой борьбы с подростковой преступностью является профессионально организованный процесс предупреждения

правонарушений и своевременный вывод подростка из преступной группировки.

Основной формой профилактики преступности среди несовершеннолетних подростков является организация интересной и социально полезной жизнедеятельности и досуга. А также важно внимательно наблюдать за процессом группирования учащихся, вовремя выявлять лидеров группы асоциальной ориентации и оперативно принимать меры по их переориентации.