Психологическое благополучие личности в семейном взаимодействии: особенности влияния эмоционального интеллекта

Психологическое благополучие личности в семейном взаимодействии: особенности влияния эмоционального интеллекта

Автор: Шкрябко Ирина Павловна, Попова Анна Анатольевна, Вареца Елена Сергеевна, Белоус Ольга Валерьевна

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Филология и культура для образования

Статья в выпуске: 1 т.15, 2025 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. Семья как одна из базовых доминант развития личности определяет характер социализации человека. Соответственно, качество атмосферы в семье позволяет полноценно использовать возможности ребенка. В современной семье на первый план выходит эмоциональная удовлетворенность отношениями, когда ожидаемы забота, понимание, психологическое благополучие. Эмоциональный интеллект помогает формировать психологическое благополучие личности. Если это есть, то удовлетворенность браком повышается, если этого нет, то союз чаще всего распадается. Именно эмоциональный интеллект лежит в основе способности создавать глубокие, прочные семейные отношения и предотвратить эмоциональное выгорание супругов, которое отражается на эмоциональном фоне детей. Цель работы - определить специфику характера влияния эмоционального интеллекта на семейные отношения, в частности на психологическое благополучие личности в семейном взаимодействии. Методология. В качестве методологического подхода был выбран системный подход, рассматривающий семью как целостную систему с определенной микродинамикой, на которую влияют различные факторы. Понимание личности членов семьи как сложной психической системы актуализирует рассмотрение эмоционального интеллекта. В ходе теоретического анализа использовались анализ, обобщение и моделирование. В ходе эмпирического исследования использовались тестирование, беседа, анкетирование, статистический анализ полученных данных. Выборка составила 30 человек, состоящих в браке. Стаж семейных отношений 7-17 лет.

Еще

Эмоциональный интеллект, семейные отношения, удовлетворенность браком, осознанность, кризис

Короткий адрес: https://sciup.org/147247535

IDR: 147247535   |   DOI: 10.15293/2658-6762.2501.09

Список литературы Психологическое благополучие личности в семейном взаимодействии: особенности влияния эмоционального интеллекта

  • Андреева И. Н. Современные представления об эмоциональном интеллекте и его месте в структуре личности // Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2017. – № 2. – С. 104-109. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35586158
  • Батенова Ю. В., Филиппова О. Г. Оценка эффективности развития эмоциональной экспрессивности и саморегуляции как показателей социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста // Science for Education Today. – 2024. – № 4. – С. 69–91. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2404.04
  • Богуш В. В., Петрова Е. А., Полионова А. В., Харитонова Н. Ф. Особенности эмоционального отношения к супругу и удовлетворенности браком женщин из бездетных семей и семей с детьми // International Journal of Medicine and Psychology. – 2023. – Т. 6, № 5. – С. 138-144. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54259058
  • Бочкова М. Н., Мешкова Н. В. Эмоциональный интеллект и социальное взаимодействие: зарубежные исследования // Современная зарубежная психология. – 2018. – Т. 7, № 2. – С. 49-59. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35629234 DOI: https://doi.org/10.17759/jmfp.2018070205
  • Вареца Е. С., Белоус О. В. Исследование содержания эмоционального выгорания у специалистов реабилитационных центров // Science for Education Today. – 2024. – № 5. – С. 223–240. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2405.11
  • Добрин А. В. Особенности эмоционального тонуса у первоклассников с различным уровнем эмоционального интеллекта как фактор психолого-социальной адаптации к начальной школе // Science for Education Today. – 2020. – № 3. – С. 65–85. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2003.04
  • Кожухарь Г. С. Качество межличностных отношений и удовлетворенность браком молодых людей // Социальная психология и общество. – 2021. – Т. 12, № 1. – С. 143-161. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45074582 DOI: https://doi.org/10.17759/sps.2021120110
  • Комарова О. Н., Рассказова А. Л. Характер эмоциональных отношений в браке в контексте самоактуализации личности супругов // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2024. – № 1. – С. 15-28. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=63633098 DOI: https://doi.org/10.26456/vtpsyped/2024.1.015
  • Комлик Л. Ю., Меренкова В. С. Взаимосвязь эмоционального интеллекта родителей и детско-родительских отношений // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2017. – Т. 23, № 3. – С. 37-40. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30621538
  • Лаврентьева З. И., Койнова-Цёльнер Ю. В., Ромм Т. А. Тенденции развития социального воспитания детей в постиндустриальном обществе // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2015. – № 6. – С. 121–130. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1506.13
  • Лыкова И. А., Майер А. А. Систематизация традиций семейного воспитания: социально-педагогический классификатор // Science for Education Today. – 2022. – № 5. – С. 200–224. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2205.11
  • Перикова Е. И., Бызова В. М. Метапознание учебной деятельности студентов с разным уровнем психической саморегуляции // Science for Education Today. – 2020. – № 5. – С. 104–118. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2005.06
  • Попова Т. В., Волошина И. А., Коурова О. Г. Психофизиологические механизмы коррекции поведения человека для обеспечения его биосоциальной безопасности // Science for Education Today. – 2022. – № 6. – С. 212–226. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2206.09
  • Робертс Р., Мэттьюс Д., Зайднер М. Люсин Д. В., Эмоциональный интеллект: проблемы теории, измерения и применения на практике // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2004. – Т. 1, № 4. – С. 3-26. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19429300
  • Сергиенко Е. А., Хлевная Е. А., Киселева Т. С., Никитина А. А., Осипенко Е. И. Роль эмоционального интеллекта в психологическом благополучии человека и в совладании со стрессом // Вопросы психологии. – 2021. – № 1. – С. 71-81. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46548034
  • Султанова А. В. Психологическая совместимость брачных партнеров // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. – 2008. – № 3. – С. 76-84. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12864584
  • Циммерман Н. В., Кожевникова М. Н. Проблема гуманитарного оценивания в социально-эмоционально-этическом образовании // Science for Education Today. – 2020. – № 6. – С. 120–141. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2006.07
  • Шлыкова Н. И., Полянина О. И. Эмоциональный интеллект и удовлетворённость браком: различия, взаимосвязь и особенности структуры данных показателей у мужчин и женщин // Психология и психотехника. – 2016. – № 5. – С. 415-419. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26713625 DOI: https://doi.org/10.7256/2070-8955.2016.5.20156
  • Шульга Т. И., Антипина М. А. Эмоциональная среда семьи как фактор развития личности ребенка в замещающей семье // Вестник МГОУ. Серия Психологические науки. – 2012. – № 3. – С. 32-40. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18289378
  • Gavilanez M. L. M, Alvarado R. C., Yance C. N. Mediation of school conflict. Incidence in the development of emotional intelligence // Revista Conrado. – 2019. – Vol. 15. – P. 399-404. URL: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1091/1100
  • Safina A. M., Arifullina R. U., Ganieva A. M., Katushenko O. A. Emotional intelligence in teacher's activities // Journal of History Culture and Art Research. – 2020. – Vol. 9 (2). – P. 61-71. DOI: https://doi.org/10.7596/taksad.v9i2.2677
  • Schutte N. S. Emotional intelligence and task performance // Imagination, Cognition & Personality. – 2020. – Vol. 20 (4). – P. 347-354. DOI: https://doi.org/10.2190/j0x6-bhtg-kpv6-2uxx
  • Thompson C. L. The Development of Emotional Intelligence, Self-Efficacy, and Locus in Master Business Administration Students // Human Resource Development Quarterly. – 2020. – Vol. 31 (1). – P. 113-131. DOI: https://doi.org/10.1002/hrdq.21375
  • Wang C.-J. Facilitating the emotional intelligence development of students; Use of technological pedagogical content knowledge (TRACK) // Journal of Hospitality, Leisure, Sport and Tourism Education. – 2019. – Vol. 25. – P. 100198. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2019.100198
  • Wolff S. B., Emotional intelligence as the basis of leadership emergence in selfmanaging teams // The Leadership Quarterly. – 2022. – Vol. 13 (5). – P. 505-522. DOI: https://doi.org/10.1016/s1048-9843(02)00141-8
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp