Психолого-педагогические и организационные условия формирования профессиональной культуры педагогов в системе непрерывного образования
Автор: Гребенникова Наталья Борисовна, Ланкина Маргарита Павловна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Человек культуры: новый смыслы образования (посвящается 85-летию академика РАО Е.В. Бондаревской)
Статья в выпуске: 1 (44), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются проблемы и обобщение опыта формирования профессиональной культуры педагогов в системе непрерывного профессионального образования. Характризуются аксиологический, технологический и личностно-творческий аспекты культурологического подхода в образовании.
Гуманистический подход, профессиональная культура, культурологический подход в образовании, показатели профессиональной культуры педагогов, единое культурное образовательное пространство
Короткий адрес: https://sciup.org/14822445
IDR: 14822445
Список литературы Психолого-педагогические и организационные условия формирования профессиональной культуры педагогов в системе непрерывного образования
- Бондаревская Е.В. Поиск путей возрождения Российской духовности и нравственности в контексте интеграционного подхода//Сибирский учитель. 2011. №3(76). C. 26-32.
- Вазина К.Я. Единство творчества человека и рефлексивных способностей//Вестник ОГУ.2007. №4. С.51-57.
- Вазина К.Я. Природно-рефлексивная технология саморазвития человека. М.: Изд-во Моск. гос. ун-та печати, 2002.
- Гайсина Г.И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования: дис. … д-ра. пед. наук. М.: 2002.
- Кульневич С.В., Бондаревская Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: учебное пособие для студентов средн. и высш. пед. учебных заведений, слушателей ИПК и ФПК. М.: Ростов н/Д: Творческий центр «Учитель»,1999.
- Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: пер. с англ./Общ. ред. и предисл. Исениной Е.И. М: Изд. группа «Прогресс», «Универс», 1994.
- Фанталова Е.Б. Методика «Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах»//Журнал практического психолога. 1996. №2. С.32-34.
