Психолого-педагогические особенности интеграции людей «третьего» возраста в социокультурное пространство
Автор: Шмелева Наталья Борисовна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 1 (3), 2011 года.
Бесплатный доступ
В данной статье автором раскрыты психолого-педагогические особенности интеграции пожилых людей в социокультурное пространство, проанализированы основные типы людей «третьего» возраста, проблемы, с которыми они сталкиваются, а также основные тенденции вхождения старшего поколения в социальное пространство.
Эйджизм, самосознание, эгоцентризм, апатия, компетентность, пенсионер, интеграция, адаптация, помощь
Короткий адрес: https://sciup.org/14113556
IDR: 14113556
Список литературы Психолого-педагогические особенности интеграции людей «третьего» возраста в социокультурное пространство
- Абрамова Г. С. Психология человеческой жизни: исследования геронтопсихологии: учеб. М.: Академия, 2001.
- Альперович В. Д. Геронтология. Старость. Социокультурный портрет: учеб. пособие. М.:Изд-во «Приор», 1998.
- Дементьева Н. Ф., Устинова Э. В. Роль социальных работников в обслуживании инвалидов и пожилых. М., 1996.
- Краснова О. В. Социальная психология старения: учеб. пособие. М.: Академия, 2002.
- Шмелева Н. Б., Шубович М. М. Психолого-педагогическиие особенности интеграции человека «третьего возраста» в социокультурное пространство. 2-е изд., доп. Ульяновск: УлГУ, 2007. 129 с.
- «Старшее поколение» -теория и практика социальной работы: Материалы Междунар. науч.-практич. конф. (г. Ульяновск, 2004 г.)/отв. ред. Н. Б. Шмелева. Ульяновск: УлГУ, 2005. 292 с.
Статья научная
