Психолого-педагогические условия эмоционального развития младших школьников средствами музыкотерапии
Автор: Чмелева З.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 5-3 (56), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье сделана попытка теоретическим путем обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогические условия эмоционального развития младшего школьника средствами музыкотерапии. Развитие эмоций тесно связано с эмоциональным осознанием ребенком себя и других людей, с осознанием причин, которые вызывают разные чувства и соответствующие им эмоции. Автором представлена интегрированная программа, с включением разнообразных психотехник: рисование под музыку, сочинение сказок под музыку, танцевальная терапия, выражение эмоций и чувств под музыку. Программа основана на использовании разных способов творческого самовыражения, визуально-пластических средств и, в первую очередь, музыкальных средств, которые дополняются средствами арт-терапии и драматической экспрессии, движения и танца. Занятия, включенные в программу, оказали благоприятное влияние на эмоциональную сферу детей. Музыкотерапия имеет большой потенциал в работе с детьми.
Эмоциональное развитие, младший школьный возраст, музыкотерапия, искусство, испытуемые, исследование
Короткий адрес: https://sciup.org/170188946
IDR: 170188946 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-5-3-149-152
Список литературы Психолого-педагогические условия эмоционального развития младших школьников средствами музыкотерапии
- Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. - М., 2003. - 234 с.
- Львова Т.В., Торопова А.В. Расширение функций музыкально-деятельностных технологий (на примере музыкально-реабилитационной работы с пациентами в неврологическом отделении) // Вестник "Биомедицина и социология". - 2018. - Т. 3 (4). - C. 89-91.
- Никитин В.Н. Арт-терапия: Учебное пособие. - М.: Когито-Центр, 2014. - 328 c.
- Петухова-Левицкая М.И., Малий Д.В. Создание музыкально-звуковой среды как условие формирования готовности к здоровьесозидающей деятельности у участников образовательного процесса // Вестник Владимирского Государственного университета им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. - 2016. - №24 (43). - С. 78-86.
- Степина Н.М. В мире детских эмоций / Т.А. Данилина, Н.М. Степина, В.Я. Зедгенидзе. - М.: Академия, 2004. - 154 с.
