Пути повышения эффективности управленческой деятельности Министерства образования Республики Башкортостан

В современном обществе образование играет важнейшую роль, как одно из самых главных отраслей человеческой деятельности. В настоящее время под образованием понимают целенаправленную познавательную деятельность людей по получению знаний, умений и навыков. Целью образования является приобщение индивида к человеческой цивилизации. Современное образование помогает в решении важнейших проблем не только всего общества, но и отдельных индивидов. Образование является одним из важнейших этапов в длительном процессе их социализации.[1]

В Республики Башкортостан образованию уделяется очень большое внимание. На Министерство образования Республики Башкортостан возложены серьезные функции и задачи в сфере образования. Например, основными задачами Министерства являются: 1. обеспечение и развитие на территории    Республики    Башкортостан    единого    российского образовательного пространства с ориентацией на международные стандарты образования; 2. реализация республиканских и федеральных программ развития образования в целях обеспечения взаимодействия образовательной системы с органами государственной власти, органами местного самоуправления, общественными объединениями, юридическими и физическими лицами; 3. совершенствование системы управления и координации научно-исследовательских работ в образовательных учреждениях и организациях системы образования. [2]

Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что развитие науки и техники, медицины и других неотъемлемо важных сфер общества приводит к тому, что нужно повышать эффективность образования. Глубокие изменения, происходящие в российском социуме, привели к тому, что образование переживает сегодня, по оценкам ученых и учителей, государственных и общественных деятелей, глубокий кризис, выражающийся не только в материально-финансовом аспекте, но и в неопределенности целей и содержания самого образования. [3]

Можно выделить ряд проблем, с чем сталкивается на сегодняшний день Министерство образования Республики Башкортостан: во-первых, это образование не тесно взаимодействует с обществом, т.е. обнаруживают несоответствие между сложившейся системой школьного образования и формирующимися общественными потребностями в реальности; вторая проблема исходит из первой, так как это несоответствие и вызывает в нашей стране время от времени возникающие попытки реформирования общеобразовательных школ, вузовских программ; в-третьих нужно отметить, что многие школьные программы и условия не соответствует современным требованиям, т.е. недостаток финансирования; в четвертых понижение социального статуса учителя, в наше время мало кто интересуется этой сферой, так как зарплата играет тоже немаловажную роль.

Основной проблемой все же стоит выделить, то, что цены на образовательные учреждения резко возросли. Ситуация в средней школе сейчас такова, что, сломав старую систему среднего образования и не создав новую, общество попало в очень затруднительное положение. Этот процесс усугубляется попытками коммерциализации школы, что отнюдь не всегда сопровождается повышением качества обучения. [4]

Таким образом, нужно сказать, что образование - это процесс, от которого зависит будущее нации. Именно поэтому особенно важно решать все проблемы, связанные с этой сферой общественной жизни и повышать эффективность управленческой деятельности Министерства образования Республики Башкортостан.