Работа с трудными подростками

Imaeva A.

Student

The 3rd course, faculty of "Philosophy and sociology" Bashkir state University Russia, Ufa WORK WITH DIFFICULT TEENAGERS.

Социально-экономические изменения, происходящие в России в последние годы, характеризуются кризисом в экономике, науке, культуре, в сферах общественного и духовного развития. Заострились прежде укрываемые трудности: потребность, нищета, нетрудоспособность, государственные и психические инциденты, напряженные условия, безработица, алкоголизм и преступность. Под сомнением поставлены идейные и нравственные ориентиры предшествующего периода. Увеличение общественной напряжённости и углубление экономического кризиса затронули основные принципы жизни всего населения, в том числе детей и подростков. Мы являемся свидетелями изменения всей социальной структуры общества, усиленных действий расслоения жителей согласно материальному показателю, согласно взаимоотношению к разным конфигурациям имущества. На почве социальных противоречий возникают межгрупповые и межличностные конфликты. Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества, где за последние годы резко возросла молодежная преступность.1

В зависимости от возраста ребенка, проблемы возникшей у него, в его семье или окружение, но под влиянием, которой он попал, существуют различные технологии, методы профилактики поведения, детей и подростков. Понимание той или иной ситуации анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особенный интерес отводится анализу саморазрушительного поведения у детей и подростков, причин и факторов риска агрессии, суицидального действия, наркомании, алкоголизма. Профессиональный интерес психологов, социологов, социальных работников к различным видам и уровням изменений личности несовершеннолетних и их характерологических особенностей весьма высок и устойчив многие годы. Об этом свидетельствуют направленность и количество работ, посвящённых проблеме отклоняющегося поведения. В нашей стране уже накоплен немалый опыт по коррекции и профилактике девиантного поведения. За последние годы было выполнено психологами и педагогами ряд исследований по изучению, диагностике и предупреждению педагогической запущенности и правонарушений подростков. 2

Таким образом, профилактика девиантного поведения среди подростков необходима и если выявляется какая-то проблема, то используются технологии для решения этой проблемы.