Разработка информационно-аналитической системы оценки научно-исследовательской деятельности студентов вуза (на примере АлтГТУ)

Научно-исследовательская деятельность - неотъемлемая составляющая образовательного процесса в системе высшего образования. К отличительным чертам научно-исследовательской деятельности вуза следует отнести [1]:

• -    присутствие образовательной составляющей;

• -     зависимость  научно-исследовательской деятельности от

объема и характера финансирования;

• –     неявная связь вклада исследователя и конечного результата

исследования;

• –     преобладающая ценность людских и информационных

ресурсов.

В настоящее время степень вовлеченности студентов в научное творчество является одним из главных индикаторов качества подготовки специалистов. Итоги исследовательской деятельности выделяются в отдельный показатель формы мониторинга по основным направлениям деятельности образовательной организации и предоставляются в Министерство науки и высшего образования РФ [2]. Кроме того, показатели участия в научно-исследовательской деятельности используются при расчете эффективного контракта профессорско-преподавательского состава, служат основанием для присуждения именных и повышенных стипендий студентам, а также учитываются при составлении рейтинга научной продуктивности учебных заведений.

В связи с вышесказанным становится актуальной задача своевременной и качественной оценки научно-исследовательской деятельности студентов вуза для последующего принятия эффективных управленческих решений. В ходе проведенного анализа объекта автоматизации было установлено, что научно-исследовательская деятельность студентов вуза рассматривается только в связке с преподавателями (соавторство). При этом индивидуальные достижения студентов в НИД не учитывается и отсутствует привязка результатов НИД к факту участия.

Для решения данной задачи предлагается разработать информационную систему учета индивидуальных достижений студентов с аналитическим модулем, в котором будут рассчитываться основные показатели научно-исследовательской деятельности и отслеживаться их динамика [3]. В качестве среды разработки выбран Oracle Application Express (APEX).

В настоящее время существуют различные подходы к определению показателей научно-исследовательской деятельности студентов. Чаще всего используются количественные показатели (число публикаций, число грантов, количество участников НИД, количество студенческих работ, удостоенных наградами и т.д.), которые и отражаются в отчетности. В рамках настоящей работы предлагается разработать систему показателей, включающую как абсолютные, так и относительные показатели («доля участников НИД от общей численности студентов», «доля студенческих работ, удостоенных наградами», «доля публикаций в РИНЦ от общего числа публикаций» и др.).

Анализ и прогноз уровня научно-исследовательской деятельности студентов по кафедрам и вузу в целом, а также анализ сложившихся тенденций в области научно-исследовательской деятельности студентов вуза реализуется с использованием стороннего приложения – Loginom. Loginom представляет собой аналитическую платформу с инструментами для самостоятельной настройки параметров анализа. На основе данного анализа планируется установить объективные и субъективные факторы, затрудняющие участие студентов в НИД.

Для анализа факторов, в большей степени влияющих на участие студентов в НИД, была сформирована выборка студентов-участников НИД с учетом следующих показателей: комплексный рейтинг студента, вступительный балл (балл по математике или за комплексное тестирование), аттестат (диплом) с отличием, индивидуальные достижения, количество публикаций преподавателей кафедры за аналогичный период.

Основываясь на результатах корреляционного анализа, можно сделать вывод о том, что активность участия студентов в научноисследовательской деятельность зависит от активности участия профессорско-преподавательского состава. Исходя из этого, первоначальное вовлечение студентов в НИД должно проводиться совместно с преподавателями.

Разработанная система позволяет агрегировать данные о фактах научно-исследовательской деятельности студентов, формировать основные формы отчетов о состоянии научно-исследовательской деятельности, предлагать новых студентов-потенциальных участников для дальнейшего их вовлечения в научно-исследовательскую деятельность.

Таким образом, с помощью настоящей разработки будет обеспечена качественная и количественная оценка участия студентов вуза в научноисследовательской деятельности. Разрабатываемая система включает не только информацию по показателям вуза в целом, но и сводную информацию в разрезе кафедр, преподавателей, студентов. За счет этого планируется повысить «прозрачность» всех расчетных значений, обеспечить контроль за динамикой показателей и упростить принятие управленческих решений.