Разработка модели для решения задачи «управление качеством обучения студентов за рубежом»
Автор: Ташани Нахед Абдулфаттах, Фомичева Ольга Евгеньевна
Журнал: Горные науки и технологии @gornye-nauki-tekhnologii
Статья в выпуске: 6, 2012 года.
Бесплатный доступ
В данной статье характеризуется процесс обучения за рубежом. Была разработана модель для решения задачи управления качеством обучения студентов за рубежом и выделены ее основные компоненты. Были разработаны объектные, информационно-логические, фреймовые, нечеткие и продукционные модели представления знаний.
Задача управления качеством обучения студентов за рубежом (уко), психологическая поддержка, психотип личности, перспективность, мотивация к обучению, адаптация к новой среде, управленческие воздействия, рекомендации, объектные, информационно-логические, фреймовые, нечеткие и продукционные модели представления знаний
Короткий адрес: https://sciup.org/140215515
IDR: 140215515
Список литературы Разработка модели для решения задачи «управление качеством обучения студентов за рубежом»
- Интернет-источник: Википедия, свободная энциклопедия. http://en.wikipedia.org/wiki/Study_abroad.
- Ташани Н.А. Интеллектуальные модели и методы управления качеством обучения студентов за рубежом. Дисс. на соискание степени магистера. -М.: МГГУ, 2011.
- Ташани Н. А. Разработка подхода к построению интеллектуальной системы управления качеством обучения студентов за рубежом. -М.: МГАУ, 2011.
- Шолохов И.А. Психологические проблемы адаптации учащейся молодежи за рубежом.//Развитие личности. -М., 1999. -№ 2. -С. 72-85.
