Разработка образовательной платформы в системе Moodle

Бесплатный доступ

В статье пошагово описывается работа с системой управления обучением Moodle применительно к учебному заведению. Авторы детально показывают трансформирование образовательной платформы в экосистему.

Образовательная платформа, Moodle, образовательная экосистема, электронная система дистанционного обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/140290819

IDR: 140290819

Текст научной статьи Разработка образовательной платформы в системе Moodle

Современный мир не стоит на месте и использование цифровых технологий (сервисов, приложений, алгоритмов) в образовании, модернизации образовательного процесса за счёт использования цифровых ресурсов является уже необходимостью [1]. Была разработана технологическая платформа образовательного цифрового продукта, удовлетворяющая все требования современной системы образования.

Разработка производилась в несколько этапов [2-3]. В первую очередь необходимо подключить хостинг, где будет размещаться moodle. Нужно приобрести доменное имя чтобы можно было подключаться с любой точки мира к системе.

Вторая часть непосредственно crm-система moodle которую необходи-мо установить на хостинг и запустить дистанционное обучение.

Третья часть – это вспомогательные программы, которые помогут в реализации.

Сперва необходимо скачать crm-системы moodle. Скачивание осуществляется на официальном сайте. Есть две версии, более старая и новая, которая значительно стабильнее и функциональнее. Далее необходимо установить FileZilla она также скачивается с интернета. Это бесплатная программа.

Следующим шагом после скачивания компонентов необходимо перейти на хостинг, где будет размещаться crm- система moodle. На хостинге нужно зарегистрировать новую учетную запись FTP. Затем запускается FileZilla и через менеджер сайтов добавляется новый сайт. Присваивается имя сайту, выбирается протокол передачи FTP, вводится адрес хост и порт, тип входа должен быть нормальный, в завершение вводятся пользователь и пароль.

После создания сайта необходимо загрузить на хостинг файлы moodle. Есть вариант проигрывания ошибки, связанной с распаковкой архива, в котором содержатся файлы crm-системы. В таком случае необходимо предварительно распаковать архив и повторить операции. Очень важно, после загрузки файлов на хостинг, все файлы системы должны находиться на одном уровне, для более корректной работы.

Необходимо создать базу для moodle, где будет храниться вся информация о пользователях, учебные материалы, методический указания, файлы и т. д. Для этого необходимо добавить пользователя ответственного за базу данных и назначить его администраторам

Теперь осталось установить систему выбирается язык, на котором будет устанавливаться система. Выбирается база данных, с которой будет производиться работа. База данных уже установлена, вводятся имя ответственного пользователя и его пароль. Прописывается адрес, на котором будет расположена crm-система moodle. На этом установка систему дистанционного обучения moodle заканчивается.

Рис. 1. Схема электронной информационно образовательной среды.

Необходимо зайти под именем администратора на рабочий сайт и начать редактирование самой платформы изнутри. Добавление новых поль-зователей можно произвести несколькими способами. Первый способ – это добавление пользователей вручную, прописывая каждому имя, логин, пароль, почту и другие данные. Суть второго способа заключается в предварительном заполнение шаблона таблицы Excel. В данном шаблоне присутствуют все поля что и при ручном добавление. За счет избавления от режима ожидания и стандартизации подачи документов на регистрацию новых пользователей, процесс значительно упрощается. Заполненный файл достаточно загрузить на moodle, и пользователи, согласно заполненной таблице, будут добавлены. В процессе регистрации пользователям присваиваются роли и права. Они отвечают за право редактирования и доступа к контенту в системе.

В модели предусмотрены возможности для ведения личного мотивационного блога, мониторинга собственного профессионального учительского роста, мониторинга успеваемости и достижений обучающихся, содержать методические советы, планы уроков, дополнительные материалы, школьный план мероприятий (Рис.1).

Мониторинг обучающихся будет осуществлен через взаимодействия с материалами курсов, ответами на тестовые и практические задания. Буду вы-ставляться оценки, становится доступной статистика работ учащегося, проведение анализа.

К системе подключены ЭБС «Лань» и «Единое окно» с материалами для обучения. На данных платформах расположено большое количество литературы, которая поможет обучающимся при изучение лучше понять материал.

Так же в системе присутствует новостной отдел мероприятий учебного заведения. Это очень удобно и практично. В этом отделе будет представлены все новости и предстоящие мероприятия с подробным описанием и при-креп-ленными к ним медиа материалам. С учетом того, что есть разработанное мобильно приложение Moodle, доступ можно получить в любое время и в любом месте.

Мониторинг обучающихся будет осуществлен через взаимодействия с материалами курсов, ответами на тестовые и практические задания. Буду вы-ставляться оценки, становится доступной статистика работ учащегося, проведение анализа.

К системе подключены ЭБС «Лань» и «Единое окно» с материалами для обучения. На данных платформах расположено большое количество литературы, которая поможет обучающимся при изучение лучше понять материал.

Так же в системе присутствует новостной отдел мероприятий учебного заведения. Это очень удобно и практично. В этом отделе будет представлены все новости и предстоящие мероприятия с подробным описанием и при-креп-ленными к ним медиа материалам. С учетом того, что есть разработанное мобильно приложение Moodle, доступ можно получить в любое время и в любом месте.

Для каждого учителя и преподавателя предусмотрена отдельная стра-ница в системе. Там присутствует возможность ведения личного блога. В личном блоге можно выкладывать свои личные достижения, отчеты по пройденным курсам, свои работы и методические указания, а также многое другое. Личная страница позволяет вести наглядную аналитику и мониторинг достижений, а также личный рост преподавателя.

С системы так же добавлены ссылки на популярные социальные сети и мессенджеры, где предварительно созданы группы и беседы классов. В дан-ных беседах состоят школьники, их родители и непосредственно сами преподаватели. Данный метод связи зарекомендовал себя с положительной стороны по ряду причин, этим пользуются все люди, не нужно разрабатывать новую платформу, есть поддержка передачи документов и медиа файлов.

Попасть в электронную информационно образовательную среду можно по ссылке, расположенной на официальном сайте образовательного учреждения. Данный сайт состоит из двух страниц. Главная страница и страница, содержащая сводный план мероприятий. На главной странице содержится основная информация об образовательном учреждении, его адрес, телефоны, преподавательский состав, краткая история. На ней же располагается ссылка на Moodle.

Список литературы Разработка образовательной платформы в системе Moodle

  • Медведева С.А., Баранов А.В. Характеристика и использование электронных словарей «МУЛЬТИЛЕКС» и «LINGVO» // Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Информационные технологии. 2014. №1(3). С. 24-26.
  • Moodle [электронный ресурс] // Обучение с помощью Moodle. URL: https://moodle.net.
  • Moodle [электронный ресурс] // Проект Moodle. URL: https://docs.moodle.org/311/en/About_Moodle.
Статья научная