Разработка сценария интеллектуально-познавательной квест-игры "Биологический серпантин"

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я приветствую Вас на интеллектуально-познавательной квест-игре «Биологический серпантин». Сегодня, я предлагаю вам окунуться в мир, где тесно взаимодействуют все компоненты живой среды. Внимательно смотрите на экран и отвечайте на вопросы, которые вы увидите на слайде.

Ведущий: Последняя ночь перед сложным экзаменом по биологии. Вы долгое время готовились к нему и очень устали. Вдруг, что-то происходит, вы оказываетесь в каком-то тайном, незнакомом для вас месте. Вы не понимаете как тут оказались, и пытаетесь осмотреться. Первое что вы видите – огромные незнакомые деревья, ветвящиеся высоко в небо. Вы понимаете, что где-то уже встречали их и внезапно осознаете, что эти деревья – огромные, выросшие до невероятных размеров бобы! Вы пытаетесь пробраться сквозь них, но стволы слишком сильно сплетены между собой, и ваши попытки тщетны. Сзади вас раздается шорох, Вы аккуратно поворачиваетесь и видите человека, который странным образом похож на вашего преподавателя по биологии.

Преподаватель по биологии (ПБ): Здравствуй, дорогой путник! Чтобы выбраться из этого места тебе нужно пройти несколько испытаний, постарайся вспомнить все, что ты учил, готовясь к экзамену. Для начала ответь на вопрос:

На слайде появляется первый вопрос.

Ведущий: Вы правильно поняли, что вокруг Вас огромные бобы, но каких представителей семейства бобовых вы еще знаете? Назовите не менее 5 представителей, которых люди употребляют в пищу.

Ответ: горох, фасоль, соя, чечевица, арахис.

ПБ: Тебе удалось справится с первым вопросом быстрее, чем бобы окутали твои ноги. На этот раз тебе повезло, но если ты замешкаешь, хотя бы на минуту, тебе будет трудно выбраться отсюда. Не тяни время и отвечай на следующий вопрос.

На слайде появляется второй вопрос.

Ведущий: Бобы – удивительная культура, которая ценилась с давних времен. Они могут выращиваться практически на любых почвах и дают плодотворный урожай при любой погоде. Один из русских ученых выяснил, где впервые появились бобы, причислив их к одному из семи центров происхождения культурных растений. Назовите имя ученого и как называется этот центр происхождения бобов.

Ответ: Н.И.Вавилов и Средиземноморский центр.

ПБ: Это был правильный ответ.

Ведущий: Вы видите, как перед Вами начали расступаться силки, которые уже подступали к Вашим ногам. Вы понимаете, что ответив на все вопросы, Вы сможете выбраться из этого непонятного места.

ПБ: Мне приятно осознавать, что ты изучил труды великого русского ученого Николая Ивановича Вавилова. Теперь тебе предстоит ответить на более сложный, но не менее важный вопрос.

На слайде появляется третий вопрос.

Ведущий: Распределите между собой предложенные варианты ответов и картинки, но поторопитесь, ведь этот таинственный человек явно не любит ждать. Перед Вами несколько видов семейства бобовых: 1 – акация, 2 – арахис, 3 – соя, 4 – чина, 5 – чечевица, 6 – люпин, 7 – люцерна, 8 – фасоль, 9

– клевер, 10 – боб садовый.

А)

Б)

Ответ: 3-А, 5-Б, 1-В, 2-Г, 10-Д

ПБ: Ты правильно совместил картинки и их названия, но управлялся слишком долго. Поэтому, вот тебе другое задание: Собери бобы, что лежат у твоих ног.

Ведущий: Вы думаете, что ничего проще и быть не может и начинаете собирать их. Но Вы не можете их удержать, потому что они постоянно «выпрыгивают» из Вашей руки. Вы не понимаете, что происходит, и думаете, что это внеочередная шутка загадочного человека. Вы начинаете допытывать его, что же это за бобы.

ПБ: Я не скажу тебе ответ, так как это еще одна загадка, на которую стоит ответить тебе. Единственная подсказка – это семена мексиканских кустарников рода Sebastiania. Вспомни, курс биологии, и ответь на вопрос: почему же бобы прыгают?

Ответ: У кустарников этого рода совершенно обычные семена, но внутрь этих бобов откладывают свои личинки моль. Поэтому, вылупившись, моль частично подъедает боб, а затем прикрепляется к нему шелковыми нитями. Затем, если боб подвергается тепловому воздействию, личинка моли старается уйти от источника тепла, дергая эти шелковые нити, именно поэтому боб «прыгает».

ПБ: Ты хорошо подготовился к сдаче экзамена, поэтому я дам тебе шанс выбраться отсюда. Закрой глаза.

Ведущий: Вы начинаете куда-то проваливаться. Вы приоткрываете глаза, чтобы хоть как-то сориентироваться. Вокруг Вас становится темно, но все же, Вы можете разглядеть некоторые детали. Вы понимаете, что Вы под землей.

ПБ: Ты верно понял, ты под землей. Видишь эти массивные корни, скажи мне, что с ними такое?

На слайде появляется картинка корня бобового растения.

Ответ: Это клубеньковые бактерии, которые живут в симбиозе с бобовыми растениями, помогая усваивать атмосферный азот.

ПБ: Ты справился с этим заданием. Снова закрой глаза.

Ведущий: Закрыв глаза, Вы ощущаете, что поднимаетесь на верх, но землю уже не чувствуете под ногами. Вы думаете, что испытания закончились и сейчас Вы освободитесь из этих силков. Но, вдруг, движение останавливается и Вы зависаете в воздухе. Перед Вами чудесный вид: цветущая долина бобовых растений.

ПБ: Посмотри на эти чудесные цветы, и скажи, какие растения ты здесь видишь.

На слайде появляются картинки цветущих бобовых растений

Б.

Ответ: А.горох, б.соя, в. фасоль, г.чина

ПБ: Твой ответ верен. Ты очень близок к концу, скоро я отпущу тебя.

Ведущий: Вы чувствуете, что опускаетесь на землю. Ветви бобов отступили, и уже не прикасаются ваших ног. Вы чувствуете себя более спокойно и раскрепощенно.

ПБ: Пока ты осматривался вокруг, я случайно уронил на землю бобы. В целом, их было 75 белых и 150 черных. Я заскучал, и решил перебрать их таким образом: каждый раз я брал в руки 2 боба, если хотя бы один был черным, я откладывал его (один) в кучу с черными бобами, а второй боб отправлялся обратно в кучу, независимо от того, белым он был или черным. Если же я брал бобы и они были оба белыми, то я откладывал их оба в сторону к белым бобам, а из перепутанной кучи брал черный боб и откладывал к черным. Каждый раз когда я брал бобы, в куче их становилось меньше на 1, и в конце концов у меня остался только один боб. Какого он был цвета?

На слайде дублируется задание

Ведущий: Вы долго думаете, пытаетесь считать, но потом Вас осеняет, что белые бобы удалились из кучи парами, значит в конце концов из всей кучи остался только один белый боб, так как изначально их было нечетное количество. И это был правильный ответ, который позволил Вам продвинутся дальше.

ПБ : Ты разносторонне развит, поэтому, я позволяю тебе продвинуться сквозь толщу бобовых зарослей.

Ведущий : Вы пробираетесь сквозь лианы бобовых, и вот, след от этого странного человека исчез, и Вы надеетесь, что уже близки к концу, и, наконец, поймете, что это было. Вы видите свет, заросли заканчиваются. Вы выходите на поляну, где нет огромных растений. Вы блуждаете по незнакомому месту, стараясь найти выход. Увидев небольшую нору, Вы подходите к ней, оттуда к Вам навстречу выбегают кролики. Вы очень рады, что они обычного размера, и думаете, что на этом все ужасы закончились. Но тут снова появляется уже знакомый Вам человек.

ПБ: Испытания для тебя еще не закончились. Пока ты пробирался сквозь бобы и осматривался, я перепутал две стаи кроликов. Среди всех кроликов тебе нужно найти первое потомство гомозиготной самки с обычной шерстью и висячими ушами и гомозиготного самца с удлиненной шерстью и стоячими ушами.

Ведущий : Вы вспоминаете задачи по генетике, и быстро находите ответ.

Ответ: все крольчата этих кроликов с обычной шерстью и стоячими ушами.

ПБ: Мне понравилось твое быстрое решение, поэтому я задам тебе еще одну подобную задачу. Как ты заметил, у бобов был очень высокий рост и он доминировал над карликовым, гладкая форма семян доминировала над морщинистой. Я скрестил гомозиготное высокое растение с морщинистыми семенами с гетерозиготным карликовым растением с гладкими семенами. Всего у меня получилось 640 растений. Скажи мне, сколько получилось высоких растений с гладкими семенами и сколько карликовых с гладкими семенами?

Ведущий: Вы вспоминаете задачи на дигибридное скрещивание, и быстро подсчитываете количество растений. Вы даете ответ.

Ответ: Высокие и гладкие растения – 320, низкие и гладкие – отсутствуют.

ПБ: Я устал тебя мучить, поэтому я отпускаю тебя. Но слушай внимательно. Тебе предстоит пройти сквозь болото. На этом болоте есть камни, которые лежат рядами. В каждом ряду по 4 камня. Помни, что наступать можно только на один из этих 4 камней, а на какой из них, ты узнаешь, ответив на вопросы каждого ряда.

Ведущий: Вы прощаетесь с этим человеком и отправляетесь в путь. Как и говорил человек, Вам преграждает путь болото. Вы видите множество табличек. Вы читаете первую табличку:

На слайде появляется табличка с первым вопросом

Ведущий: Какой цветок является символом Японии? Перед Вами 4 камня, на каждом из которых написан ответ на вопрос: Тюльпан, Сакура, Хризантема, Нарцисс. Вы долго думаете, и прыгаете на камень с надписью сакура. Вы начинаете тонуть. Вы в замешательстве, ведь были уверены, что это правильный ответ, но тут вы успеваете захватить рукой камень с надписью «Хризантема» и с трудом перескакиваете на него. Хризантема – правильный ответ. Вы наверняка повторяли разные разделы биологии, и с легкостью ответите на вопрос.

На слайде появляется табличка со вторым вопросом

Ведущий: Какого цвета кровь у моллюсков? Вы видите 4 камня, окрашенных в разные цвета: красный, зеленый, белый и голубой. Вы с уверенностью прыгаете на голубой камень и ожидаете нового провала. Но остаетесь на месте. Вы ответили верно.

Следующая табличка оказалась пустой, и Вы решили, что на этой станции нет вопроса. Вы пытаетесь пройти просто так, но у Вас не выходит. Тут Вы замечаете, что на табличке сидит маленькая птичка. Вы пытаетесь разглядеть ее.

На слайде появляется табличка с третьим вопросом

Ведущий: Вы приглядываетесь и понимаете, что это самая маленькая в мире птичка – колибри, Вы тянитесь за ней, и случайно наступаете на крайний камень. К счастью, это было верное решение, и Вы остались на своем месте. Пока Вы на секунду замешкались, след от птички растворился, и перед Вами новый вопрос.

На слайде появляется табличка с 4 вопросом

Ведущий: Где живут мухи-тумбу, или как их еще называют мухи-людоеды? Вы недолго думая прыгаете на камень с надписью Африка, и попадаете на небольшой островок. Вы немного отдыхаете и двигаетесь дальше. Теперь перед Вами только два камня: «ДА» и «НЕТ». Вы читаете следующую табличку.

На слайде появляется табличка с 5 вопросом

Ведущий: Голубые розы растут только в Китае. Это так?

Вы вспоминаете недавно прочитанный материал по ботанике, и не можете никак вспомнить и упоминания про голубые розы. Вы решаете, что таких роз не существует в природе и прыгаете на камень с надписью «НЕТ».

Вы правы, такой розы не существует.

На слайде появляется табличка с 6 вопросом

Ведущий: Правда ли, что женское сердце бьется чаще мужского? Вы помните, что в учебнике по анатомии была заметка об этом и прыгаете на ответ с надписью «ДА».

Вы правы.

На слайде появляется табличка с 7 вопросом

Ведущий: Правда ли, что лоси могут ходить по болотам, благодаря перепонкам на копытах?

Вы вспоминаете, что лось относится к парнокопытным животным, и перед глазами возникает картинка строения копыт лося. Вы прыгаете на камень с надписью «ДА» и угадываете правильный ответ.

На слайде появляется табличка с 8 вопросом

Ведущий: Перед Вами системы человеческого организма, на слайде представлены 10 систем человеческого организма: дыхательная, нервная, выделительная, половая, сердечно-сосудистая, кровеносная, пищеварительная, опорно-двигательная, иммунная и эндокринная. В каждой из систем есть пропущенные пункты, которые необходимо заполнить, и Вы суматошно начинаете вспоминать анатомию человека, которую не так давно изучали на уроках биологии.

ф Протоки

• Матка

Системы

Щитовидная железа®

Миндалины *

Нервная

Костный мозг ф

Лимфатические узлы и сосуды ф

К9

Иммунная

Эндокринная железы органов человека

Гипофиз •

Эпифиз •

Надпочечники •

Поджелудочная железа •

ГОЛОВНОЙ МОЗГф

К10

ф Венулы

• Капилляры

•Артерии

Ведущий: Вы правильно

заполняете все пустующие пункты,

и

вдруг…Вы проваливаетесь вниз, и летите с огромной скоростью. Ваша голова кружится и Вы резко...просыпаетесь. Это был сон. Странный, непонятный, таинственный сон.

Вы смотрите на время, уже утро. Вы собираетесь и идете на экзамен. Там Вы встречаете преподавателя, и понимаете, что человек, которого Вы видели во сне, это точно он. Вы тянете билет и читаете: Вы готовы к экзамену на отлично, давайте зачетку.