Развитие когнитивных способностей (памяти, внимания, мышления) через специально подобранные физические упражнения у младших школьников
Автор: Фролова А. В., Шейко Г. А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 5 (131), 2026 года.
Бесплатный доступ
В данной статье анализируется педагогический потенциал специально подобранных физических упражнений как метода совершенствования когнитивных способностей у обучающихся младшего школьного возраста. Обосновывается, что игровые двигательные задания с когнитивной нагрузкой эффективно развивают познавательные процессы на уроках физической культуры. Приводятся виды упражнений, развивающие моторную память, устойчивость внимания и наглядно- образное мышление.
Когнитивные способности, младшие школьники, физические упражнения, игровая форма обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140316081
IDR: 140316081 | УДК: 796
Development of cognitive abilities (memory, attention, thinking) through specially selected physical exercises in younger schoolchildren
This article analyzes the pedagogical potential of specially selected physical exercises as a method of improving cognitive abilities in primary school students. It is proved that game motor tasks with cognitive load effectively develop cognitive processes in physical education lessons. The types of exercises that develop motor memory, attention stability, and visualimaginative thinking are given.
