Развитие личности в современном образовании
Автор: Назаренкова А.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (23), 2017 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена роли свободы в образовании ребенка. Анализируются различные методики и учения о воспитании. Определяется роль учителя в учебном процессе, организованном согласно принципам ненасильственного обучения. Ребёнок определяется как самостоятельный субъект, способный без прямого участия взрослого накапливать жизненный опыт.
Воспитание, образовательная среда, условия развития, взаимодействие, педагогическое общение, личность ребенка
Короткий адрес: https://sciup.org/140271640
IDR: 140271640
Список литературы Развитие личности в современном образовании
- Валеев А. А. Приоритеты воспитания и требования к личности педагога в парадигме свободного воспитания // Вестник ТГГПУ. 2007. №8 С.97-103.
- Вентцель К. Н. Этика и педагогика творческой личности. М., 1912. Т. 2.
- Вентцель К.Н. Новые пути воспитания и образования детей. 2-е изд. М., 1923. С. 8
- Вентцель К.Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. М., 1923. С. 26.
- Вентцель К.Н. Борьба за свободную школу. - М.: Типография торгового дома А.П. Печковский, А.П. Куланже, 1906. - 291 с.
- Михайловский О.С. Образовательная программа частной общеобразовательной школы «МИРТ» // Санкт-Петербург. 2008
- Толстой Л. Н. Полное Собрание сочинений М., 1953. Т. 85.
Статья научная
