Развитие платформенных решений для подготовки специалистов по внешнеэкономической деятельности

В публикации представлены результаты анализа развития международных и российских образовательных платформ открытого образования за последние 10 лет. Обоснована методология исследования преимуществ массового открытого онлайн-курса в модели смешенного обучения. Наглядно и доказательно представлены результаты исследования студентов, которые прошли обучение в МООК «Внешнеэкономическая деятельность», разработанного по Гранту Министерства образования и науки РФ в 2020 году и размещенного на платформе «Открытые онлайн-курсы Университета Лобачевского». Результаты исследования подтверждают целесообразность использования МООК в модели смешанного обучения для подготовки бакалавров и специалистов по внешнеэкономической деятельности; развитие профессиональных и личностных качеств у студентов в процессе обучения МООС ВЭД и их готовность к дальнейшему обучению.