Развитие толерантной культуры у учащейся молодёжи

Одной из основных задач нашего общества является проблема развития толерантной культуры у подрастающего поколения. ХХ столетие стало для человечества веком высоких социально-экономических достижений. Именно в этот период увеличилось число независимых государств, развилась демократизация гражданского общества и вырос уровень жизни населения, произошла глобализация международных и конфессиональных отношений, но вместе с тем остались и нерешённые проблемы, такие как межгосударственные и межнациональные разногласия, безграничная ненависть и отчужденность в отношениях людей друг к другу. Из всего этого следует, что в настоящее время назрела необходимость формирования толерантной культуры в международных отношениях. Человеческое общество стало свидетелем самых крайних видов экстремизма и терроризма, и все больше сталкивается с огромным числом противоречий в международных отношениях. Всё это является еще одним доказательством того, что формирование толерантной культуры стало актуальнейшей проблемой сегодняшнего дня.

Невозможно смириться с мыслями, приводящими к вражде между нациями и народами, необходимо избавиться от личного и культурного зазнайства, перевоспитать себя. В современном цивилизованном обществе проблемы должны решаться совместно. Возникла необходимость решения проблем не столько признания права на существование различных цивилизаций, культур и конфессий, сколько проблема разработки общего свода правил, определяющего их взаимоотношения и связи.

Этнические особенности и национальные традиции народностей и наций, проживающих в нашей стране имеют глубокие исторические корни. Великий ученый Беруни писал: «Слабы те, кто думает, что Земля принадлежит только им, что только народ, которому они принадлежат можно считать людьми, что только их правителей можно считать правителями, их веру настоящей и их знания – наукой». Он резко критиковал и выступал против национальных и конфессиональных ограничений [1, С.67-68]. Отсюда можно сделать вывод, что стремление к толерантной культуре было одним из естественных стремлений наших предков.

В первые годы нашей независимости одной из главных задач повестки дня был вопрос о формировании толерантной культуры. Президент Республики Узбекистан И.А. Каримов подчеркивал: – «Дух нации и народов, отношение к национальной культуре, как выражению мировоззрения и образа жизни, развитие на основе современных принципов кругозора людей, изменение мышления должно быть глубоко и всесторонне рассмотрено» [2, С.81-82].

В настоящее время в научной литературе ведутся дебаты и исследования по проблеме толерантной культуры. В одних источниках толерантная культура трактуется как «великодушие». «Великодушие в гражданском обществе это- социальные нормы и ценности граждан, определяющие их право на идентичность. А также в это понятие включается формирование устойчивых взаимных связей между различными конфессиями, политическими, этническими и другими социальными группами, в которых обеспечиваются взаимоуважение разных народов, различающихся по внешности, языку, обычаям, вероисповеданию и, несмотря, на это люди стремятся к содружеству» [3].

Со дня обретения нашей страной независимости в нашем государстве делается все для укрепления межнациональных связей между народами, проживающими на территории республики.

Сущность понятия толерантной культуры, точное определение ее составных частей играет важную роль в процессе формирования у учащейся молодёжи толерантной культуры. Толерантная культура делится на: А) понятие о толерантности; Б) толерантное общение; В) толерантное отношение.

Термины, касающиеся понятия толерантности формировались на протяжении многих веков, в настоящее время они пополняются новыми понятиями. Эти термины в разной культуре и в практике международной истории трактуются по разному. «Толерантность» - это терпимость, умение спокойно без враждебности воспринимать чужой образ жизни, поведение, обычаи, чувства, мнения, идеи, верования, признавать право на существование других культур и устойчиво сосуществовать в культурном и этническом обществе, быть уважаемым и проявлять человеколюбие.

Толерантное общение - это общение и сближение людей друг с другом. Люди, вступающие во взаимодействие должны уметь проявлять милосердие, уметь сопереживать другим, быть внимательными, целеустремленными, сильными, волевыми и уметь логически убеждать.

Толерантное отношение - единство действий лиц, связи и межличностное влияние людей в результате совместной деятельности.

Существует много путей развития толерантной культуры у учащейся молодёжи (у студентов). Главное из них - образование. Без образования нельзя воспитать в личности толерантную культуру. Для развития толерантной культуры необходимо выполнение следующих условий:

• 1)    Глубокое изучение истории своего народа.

• 2)    Формирование у молодежи первичных представлений о толерантной культуре и положительного отношения к различиям в культурах.

• 3)    Создание благоприятных условий для развития интереса и формирования стремления к толерантной культуре.

• 4)    Воспитание молодёжи в духе миролюбия, терпимости, и признания общечеловеческих ценностей.

Воспитание личности в духе высокой толерантной культуры является одним из приоритетных принципов школы межнациональных отношений. Такая личность, по мнению специалистов, может объединить в своем мышлении и деятельности различные по своему содержанию культуры, формы деятельности, обычаи, ценности, мировоззрение.