Развитие знаково-символьных универсальных учебных действий у обучающихся 5-6-х классов при изучении основ теории множеств
Автор: Парамонова Ю.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 6 (58), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной работе рассмотрены методические рекомендации, способствующие развитию знаково-символьных УУД при изучении теории множеств в 5-6 классах.
Знаково-символьные ууд, теория множеств, множество
Короткий адрес: https://sciup.org/140288756
IDR: 140288756
Список литературы Развитие знаково-символьных универсальных учебных действий у обучающихся 5-6-х классов при изучении основ теории множеств
- Акимова Н. Изучение множеств в младших классах средней школы // Я иду на урок математики: 6 класс: Книга для учителя (под общ. ред. И.Л. Соловейчик). - М.: Издательство "Первое сентября", 2002. - С.247 - 268.
- Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя /А.Г. Асмолов. - М.: Просвещение, 2010. - 159 с.
- Дорофеев Г.В., Математика: 5,6 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б.-М.: Просвещение, 2017.-294 с.
- Рогановский Н.М. Методика преподавания алгебры в средней школе: учеб. пособие для студ.пед.ин-тов по физ-мат. спец.- Мн.: Выс.шк., 2014.- 267 с.
Статья научная
