Реализация концепции "Цифровой класс" в общеобразовательных организациях Московской области в 2023-2024 годах
Автор: Николаев М.В., Кармаев А.А., Соломатин А.М., Лугов И.А.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Вопросы экономики и управления
Статья в выпуске: 5 (80), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы цифровой трансформации в общеобразовательных организациях, изменения запросов обучающихся, а также управленческие задачи администрации образовательной организации и команды управления, выполнение которых необходимо для решения вопроса цифровизации образовательного процесса. В проведенном исследовании рассматривается опыт общеобразовательных организаций Московской области по внедрению в образовательный процесс цифровых технологий и созданию условий для реализации смешанного обучения, анализируются достигнутые результаты. Статья адресована руководителям образовательных организаций и специалистам органов управления образованием.
Цифровая трансформация, образовательная организация, смешанное обучение, управление образовательной организацией, локальные нормативные акты
Короткий адрес: https://sciup.org/14132222
IDR: 14132222 | DOI: 10.47629/2074-9201_2024_5_178_183
Список литературы Реализация концепции "Цифровой класс" в общеобразовательных организациях Московской области в 2023-2024 годах
- Уваров А.Ю. Цифровая трансформация и сценарии развития общего образования // Современная аналитика образования. 2020. № 16 (46) [Электронный ресурс]. URL: https://info.infojournal.ru/jour/article/view/821 (дата обращения: 10.09.2024).
- Евсеева А.М. Смешанное обучение как форма организации учебного процесса по иностранному языку в техническом вузе // Современные проблемы науки и образования. Электронный научный журнал. 2014. № 6 [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=16980 (дата обращения: 10.09.2024). EDN: RIPBKO
- Медведева М.С. Формирование готовности будущего учителя к работе в условиях смешанного обучения: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Медведева Марина Сергеевна. Нижний Новгород, 2015. 220 с. [Электронный ресурс]. URL: http://www.dslib.net/obw-pedagogika/formirovanie-gotovnosti-buduwih-uchitelej-k-rabote-vuslovijah-smeshannogo-obuchenija.html (дата обращения: 10.09.2024). EDN: ZPPMWP
- Чередилина М.Ю. К теории смешанного обучения // Вестник Волгоградского института бизнеса. Бизнес. Образование. Право. 2016. № 4 (37). С. 325-330. EDN: WZQFFB
- Staker H., Horn M. Classifying K-12 Blended learning, 2012 [Electronic resource]. Available at: http://www.christenseninstitute.org/wp-content/uploads/2013/04/Classifying-K-12-blended-learning.pdf (accessed: 10.09.2024).
- Давлатова М.А. Смешанное обучение в российской школе: как меняется проектирование образовательного процесса // Педагогика и психология образования. 2022. № 3 [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/smeshannoe-obuchenie-v-rossiyskoy-shkole-kak-menyaetsya-proektirovanie-obrazovatelnogo-protsessa/viewer (дата обращения: 10.09.2024). EDN: IHDYWX
- Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 "Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ" [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031 (дата обращения: 10.09.2024).
