Реализация личностно-ориентированных технологий профессиональной подготовки специалистов в условиях модернизации среднего профессионального образования

В статье на основании исследований подготовки работников в современных условиях рынка труда обоснована актуальность и определены пути повышения профессиональной компетентности работников металлургического профиля. В данной статье сделана попытка описать и обобщить современные технологические процессы обучения, которые направлены на модернизацию системы профессионального образования. Основной концептуальной установкой в педагогике становится личностно-ориентированная программа образования, которая рассматривает учебно - образовательные отношения как взаимодействие и сотрудничество личностей, участвующих в учебном процессе. Эта переориентация системы профессионального образования предполагает поиск новых подходов к организации учебного процесса, в частности, оснащение его современными технологиями обучения и внедрение новейших технологий производства в профессиональную подготовку будущих специалистов. Основной задачей технологизации образования является оптимизация, прежде всего, управление познавательной деятельностью студента. Критериями эффективности обучения студентов становятся содержание и уровень сформированности у них творческого отношения к учебному процессу. Овладение современными педагогическими технологиями позволит преподавателям усовершенствовать индивидуальный стиль своей педагогической деятельности.