Реализация социально-педагогических условий духовно-нравственного развития студентов в образовательном процессе вуза
Автор: Ибрагимова Лилия Ахматьяновна, Мехдиева Ирада Джахангир Кызы
Журнал: Вестник Нижневартовского государственного университета @vestnik-nvsu
Рубрика: Статьи
Статья в выпуске: 1, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье, посвященной актуальной проблеме духовно-нравственного развития и воспитания бакалавров педагогического направления, представлен содержательный анализ возможностей и перспектив образовательных и иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в социально-педагогических условиях. Определены направления взаимодействия образовательных организаций и обучающихся, как условие духовно-нравственного развития студентов в образовательном процессе вуза. Излагаются идеи просветительской и образовательной деятельности по духовно-нравственному развитию обучающихся вуза, самих педагогов на основе базовых национальных ценностей и традиций отечественной культуры. В статье представлены основополагающие принципы духовно-нравственного воспитания и развития бакалавров. Предлагаются основные направления работы по формированию базовых понятий, входящих в структуру самосознания. Определена роль консолидирующих участников образовательного процесса в деле духовного и нравственного воспитания молодежи. Предпринята попытка анализа образовательных программ, ориентированных на решение задач воспитания, развития и социализации обучающихся вуза.
Нравственность, духовность, вера, традиции, духовные ценности, истоки, стратегия воспитания, обучающийся
Короткий адрес: https://sciup.org/14120867
IDR: 14120867 | DOI: 10.36906/2311-4444/21-1/04
Список литературы Реализация социально-педагогических условий духовно-нравственного развития студентов в образовательном процессе вуза
- Абдрахманова З.Р., Двинянинова Е.Н. Социально-психологическая характеристика уровня нравственного развития студентов технического вуза // Психология обучения. 2015. №10. С. 62–69.
- Ворончихина Т.В. Формирование профессионально-этических качеств будущих психологов в системе профессиональной подготовки: Дис…канд. пед. наук. Киров, 2006. 186 с.
- Зеер Э.Ф., Романцев Г.М. Личностно ориентированное профессиональное образование // Педагогика. 2002. №3. С. 16–21.
- Зуб М.А. Формирование профессионально-нравственной позиции студентов медицинского колледжа: Дис. … канд. пед. наук. Краснодар, 2003. 148 с.
- Ибрагимова Л.А., Ганиева Э.А. Логика организации и проведения проектно-исследовательской деятельности с учащимися в общеобразовательном учреждении // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. №2. С. 128–134.
- Ибрагимова Л.А., Исупова П.В. К проблеме эмоциональной регуляции среднего медицинского персонала // Вестник Нижневартовского государственного университета. 2018. №2. С. 27–33.
- Ибрагимова Л.А., Мехдиева И.Д. К вопросу о нравственном развитии студентов в период профессиональной подготовки в образовательном учреждении // Социальное и педагогическое образование: Векторы развития: Материалы Международной научно-практической конференции. Нижневартовск, 2019. С. 20–23.
- Ибрагимова Л.А., Новикова Е.А. Особенности реализации духовно-нравственного воспитания дошкольников в современных дошкольно-образовательных организациях // Современные исследования приоритетных направлений национального проекта “Образование»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 21–24.
- Иванова Г.П. Освоение нравственных ценностей учащимися общеобразовательных школ в современных условиях. М., 2001. 159 с.
- Игнатова В.В., Барановская Л.А. Сущность социокультурного образовательного пространства // Научная жизнь. 2008. №2. С. 80–87.
- Истомина И.П. Подготовка будущих бакалавров педагогического образования к профессиональной деятельности в области духовно-нравственного воспитания обучающихся // Вестник Нижневартовского государственного университета. 2016. №4. С. 18–24.
- Кутейникова И.Х. Педагогическое содействие становлению профессиональной нравственности будущих педагогов: Дис. ... канд. пед. наук. Челябинск, 2006. 198 с.
- Мехдиева И.Д. Профессионально-нравственное развитие как педагогическая категория // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Нижневартовск, 2019. С. 395–398.
- Новикова Е.А. Профессиональная подготовка бакалавров к развитию творческого воображения дошкольников // Научные труды магистрантов и аспирантов: Сборник научных трудов. Нижневартовск, 2020. С. 137–140.
- Пирогова А.В. Дозорные книги городов Московского государства первой трети XVII в. в аспектах исторической стилистики и лингвистического источниковедения: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Архангельск. 2013. 26 с.
- Попов Л.М., Голубева О.Ю., Устин П.Н. Добро и зло в этической психологии личности. М., 2008. 238 с.
- Салаватова А.М. Формирование готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 2014. 27 с.
- Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка: В 3 т. Т. 1. М., 2001. 703 с.
- Фатыхова А.Л., Сулейманова Ф.М. Профессионально значимые качества социального педагога, обусловленные его деятельностью // Международный научно-исследовательский журнал. 2012. №1(1). С. 29–32.
