Результаты апробации модулей практико-ориентированной подготовки учителя начальных классов в условиях модернизации педагогического образования
Автор: Берестовская Людмила Петровна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 3 (46), 2016 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты апробации модулей практико-ориентированной подготовки учителя начальных классов в качестве соисполнителя проекта модернизации педагогического образования
Профессиональный стандарт педагога, практико-ориентированная подготовка учителя, сетевое взаимодействие образовательных организаций
Короткий адрес: https://sciup.org/14822495
IDR: 14822495
Список литературы Результаты апробации модулей практико-ориентированной подготовки учителя начальных классов в условиях модернизации педагогического образования
- Берестовская Л.П. Исследование мотивации студентов в образовательном процессе педагогического вуза//Омский научный вестник. 2012. № 4(111). С. 286-289.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.
- Марголис А.А. Требования к модернизации основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) подготовки педагогических кадров в соответствии с профессиональным стандартом педагога: предложения к реализации деятельностного подхода в подготовке педагогических кадров//Психологическая наука и образование. 2014. Т. 19. № 3. C. 105-126.
- Сафронова М.А., Бысик Н.В. Описание проекта модернизации педагогического образования//Психологическая наука и образование. 2014.Том 19. № 3. С. 78-86.
Статья научная
