Результаты опытно-диагностической работы по технологии формирования индивидуального стиля деятельности будущего учителя посредством организации самостоятельной работы студентов
Автор: Сорокина Галина Витальевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 2 (36), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются результаты статистической обработки данных, проведенной экспериментальной работы по формированию индивидуального стиля деятельности будущего учителя для обеспечения подготовки компетентного учителя физической культуры, способного определить индивидуальную траекторию формирования своего стиля деятельности, а также способ получения профессионального образования в целом, умеющего нести ответственность перед собой за качество овладения профессией.
Испд, этапы формирования испд
Короткий адрес: https://sciup.org/14822234
IDR: 14822234
Список литературы Результаты опытно-диагностической работы по технологии формирования индивидуального стиля деятельности будущего учителя посредством организации самостоятельной работы студентов
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.
- Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М., Воронеж, 1996.
- Аминов Н.А., Морозова Н.А., Смятских А.Л. Психодиагностика педагогических способностей. Претесты: Методическое пособие. М., 1994.
- Борытко Н.М. Пространство воспитания: образ бытия: Монография. Волгоград: Перемена, 2000. С. 92-94.
- Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности: Учебное пособие. Калининград, 2000.
- Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
- Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности. -СПб., 1993.
- Сергеев Н.К. Непрерывное педагогическое образование: концепция и технологии учебно-педагогических комплексов (вопросы теории): монограф. СПб., Волгоград, 1997.
- Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности: учеб. пособие для вузов. М.: Школа-Пресс, 1995.
- Сахарчук Е. И. Управление качеством подготовки специалистов в контексте модернизации образования//Изв. ВГПУ. 2003. № 1.
- Сорокина Г.В.Формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя:а. дис.. канд. пед. наук. Волгоград, 2004.
Статья научная
