Роль детской психологии в жизни ребёнка

Начнем с того, что необходимо раскрыть понятие детской психологи. Детская психология – это раздел психологии, которая в первую очередь занимается исследованием закономерностей психического развития ребенка. Данная отрасль тесно связана с таким разделом психологии, как педагогическая психология и с такой наукой как педагогика.

У каждого ребенка есть определенные базовые предпочтения, которые вызывают у него определенный интерес. Он стремится узнать, что-то новое в жизни, но не всегда интересы являются положительными.

Дитя, находясь в обществе, постоянно учится и плохому и хорошему поведению. Именно отсюда в последующем он становится сторонником добра или зла, создания или разрушения, правды или лжи [1, с. 60]. В детском возрасте человеку гораздо сложнее понять, что является положительным, а что отрицательным, так как ребёнок ещё не понимает, как ему необходимо поступать в конкретных ситуациях. Ребёнку нужно заложить такие знания, которые помогут ему в будущем стать морально устойчивым и законопослушным гражданином. И в связи с этим у детской психологии имеются определённые задачи, которые помогут решить данную проблему.

Важной задачей детской психологии является выявление закономерностей раз- вития, поиск причин, влияющих на него [2, с. 60]. Детская психология, в первую очередь, оказывает помощь родителям, опекунам, различным организациям в становлении личности, а также, в воспитании ребенка.

Одним из важнейших факторов социализации была и остается родительская семья как первичная ячейка общества, влияние которой ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив [3, с. 64]. Направляющая активность близкого взрослого создает условия для формирования познавательных процессов, для развития различных сторон личности в первичных моделях самореализации [4, с. 71].

Появлению детской психологии, как отрасли науки, способствовали проблемы физического и материального характера, с которыми сталкиваются дети в каждом из периодов своего развития.

Под материальными проблемами (недостатками) понимаются вопросы, связанные с вещами (предметами), которые имеет при себе ребёнок. Не каждый родитель или опекун может подарить самокат или новый гаджет. С таких моментов, которые взрослым кажутся малозначительными, для ребенка являющимися весомыми, начинаются проблемы. Я считаю, что именно в таких моментах самооценка или поведение ребенка может ухудшиться.

Под физическими недостатками понимается то, что не все дети рождаются с равными физическими возможностями. Каждый ребёнок индивидуален по-своему, что заметно усложняет задачу детской психологии. Так, например, ребенку с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, с умственными отклонениями, будет гораздо сложнее социализироваться в обществе, так как дитя становится особенным, не похожим на других детей. Одной из задач детской психологии является нахождение выхода из ситуации и решение вопросов, связанных с данной проблемой. Для начала будут проводиться беседы для того, чтобы устранить проблемы. Нужно понимать, что вопросы, которые могут быть не значительными с точки зрения взрослых, может быть весьма значимой и в сознании ребенка занимают определенное место и являются значительной проблемой.

Так, благодаря детской психологии, ребёнок сможет социализироваться в различных учебных заведениях, без каких-либо проблем и быть готовым к различным жизненным трудностям, которые будут его сопровождать по детскому пути.

Подводя итоги всему вышесказанному роль детской психологии в жизни ребёнка – проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований.

В ходе теоретического анализа педагогической и психологической литературы по теме данной работы становится понятно, что ребёнок является особенным и даже не при равных возможностях всем придется пройти путь к становлению личности. У каждого родившегося ребенка есть определённые способности и определённые недостатки и к каждому ребёнку необходим свой подход, которым занимается такая наука, как детская психология.