Роль общественных организаций в социализации детей-сирот и выпускников детских домов

В современной России проблема социального сиротства является одной из актуальных. По данным государственной статистики, численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, остается высокой. Так, в 2011 году было 297329 детей-сирот, в 2012 – 321866, 2013 – 348396, 2014 –

Многочисленные исследования развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подтверждают, что отсутствие семьи сильно сказывается на формировании личности. Ребенок, в раннем детстве оказавшийся в интернатном учреждении, испытывает трудности в социальной адаптации, задержки в интеллектуальном и эмоциональном развитии, недоверие к обществу, депривацию. Как следствие – негативизм, проблемы в общении, агрессия, подозрительность, недоверие к окружающим, неуверенность в себе.

После выпуска из государственных учреждений, молодые люди сталкиваются с такими проблемами общественной жизни, как получение жилья, дальнейшее обучение или устройство на работу, организация быта, свободного времени, получение медицинской помощи, взаимодействие с социумом и создание семьи и так далее.24

Поэтому работу по созданию условий для успешной социализации выпускников детского дома необходимо начинать еще до выпуска, так как для решения некоторых вопросов требуется время. За это время выпускнику детского дома или интерната необходимо выбрать дальнейший образовательный маршрут. С помощью диагностики определяется социальный статус выпускника, план его первичной адаптации к новым условиям, потребности в дальнейшем попечении, отклонения в социальном поведении и их причины. Вместе с выпускником необходимо составить план развития, в том числе развития требуемых навыков, план коррекции его отклонений в поведении, оптимизировать взаимодействие выпускника с окружением. Нужно также организовать социально-правовое просвещение выпускников, учить решать межличностные конфликты, пропагандировать здоровый образ жизни.

Работа с детьми-сиротами должна быть направлена на формирование у детей позитивного отношения к людям, восприятия труда как образа жизни, способности делать выбор, умения принимать решения и нести ответственность (активная жизненная позиция), способности жить в социуме (ориентироваться в законах, знать права и гражданские обязанности).

Администрация детских домов и государственные службы помогают сиротам адаптироваться в общество. Однако часто их работы оказывается недостаточно, поэтому создаются и функционируют общественные организации, помогающие выпускникам учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, влиться в общество.

На данный момент в России много общественных организаций, занимающихся детьми-сиротами. Данные организации можно условно

• ²³    Федеральная служба государственной статистики.    [Электронный ресурс].    URL:

(дата обращения 04.02.2016)

• ²⁴    Семья Г.В. Основы социально-психологической защищенности выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. – М., 2004.

подразделить на несколько категорий, исходя из их деятельности по отношению к сиротам:

• 1)   коммерческие организации, поддерживающие НКО в сфере

помощи детям-сиротам (спонсорство НКО);

• 2)   организации,  занимающиеся материальной помощью и

• обеспечением сиротских организаций;

• 3)    организации, организующие различные мероприятия для детей-сирот (праздники, выездные мероприятия и т.д.);

• 4)    организации, волонтеры которых помогают сиротам в обучении, усвоении образовательных программ, а также дают дополнительную информацию для всестороннего развития;

• 5)    организации, главной целью которых является социализация и адаптация детей-сирот в обществе;

• 6)    организации, занимающиеся устройством сирот в семьи;

• 7)    организации, помогающие приемным семьям и приемным детям.

Общественные организации, деятельность которых связана с качественной помощью детям-сиротам и выпускникам сиротских учреждений, ставят перед собой задачи по развитию навыков, необходимых детям сиротам для социализации в общество, а также предоставлении им необходимой помощи. Большинство таких организаций разрабатывают и реализуют различные программы, помогающие в адаптации, обучении, развитии разных общественно значимых качеств у детей, осуществляют разные проекты помощи детям-сиротам.

Например, общественная организация «В твоих руках» имеет несколько программ помощи в адаптации сирот. Среди них:

• •     «Социальные метры» - программа, предполагающая изготовление

детьми поделок, за которые они получают деньги, которые могут тратить на вещи, общаясь с продавцами;

• •     «Я выбираю профессию»: в рамках данной программы детям-

• сиротам рассказывают о возможных для них профессиях;

• •     «Наставничество»:  программа обеспечивает выпускников

детского дома специальным волонтером, который помогает в решении жизненных и бытовых проблем.25

Таким образом, можно сказать, что деятельность общественных организаций оказывает большое влияние на развитие и социализацию выпускников детских домов.

Однако, несмотря на деятельность всех некоммерческих организаций, таких организаций в России довольно мало, особенно тех, которые

• ²⁵ Сайт организации «В твоих руках» [Электронный ресурс]. URL: http://www.ehands.ru . (дата обращения 08.04.2016)

направлены на качественную, эффективную и долгосрочную работу с сиротами, поэтому в нашей стране все еще остро стоит проблема низкого уровня постинтернатной адаптации в общество выпускников сиротских учреждений.

Системе постинтернатного сопровождения нужно продолжать развиваться в следующих вопросах:

• •    сообщать выпускникам об их правах и возможностях, о

существующих программах сопровождения;

• •    развиваться в регионах;  обмениваться опытом между

специалистами по постинтернатному сопровождению;

• •    изучать особенности и проблемы адаптации сирот;

• •    развивать в выпускниках самостоятельность и желание

развиваться, учиться и работать;

• •    организовать базу данных по всем выпускникам сиротских

учреждений, проводить ежегодный мониторинг.

Кроме того, должна быть поддержка и со стороны общества. Ему необходимо быть более терпимым к выпускникам детских домов, помогать им, не допускать стереотипизации, стигмации и дискриминации сирот.