Роль педагога в процессе формирования у младших школьников ценностного отношения к природе
Автор: Лазаренко Екатерина Николаевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогические науки и психология
Статья в выпуске: 2 (16), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются процесс формирования у младших школьников ценностного отношения к природе, значимость педагога в данном процессе, а также дисциплины, в рамках которых осуществляется процесс формирования ценностного отношения к природе.
Ценностное отношение к природе, младший школьный возраст, учитель младших классов, личностно-значимые педагогические ситуации
Короткий адрес: https://sciup.org/14821723
IDR: 14821723
Список литературы Роль педагога в процессе формирования у младших школьников ценностного отношения к природе
- Крутова И.В. Формирование у старшеклассников отношения к толерантности как социально значимой ценности в обучении гуманитарным дисциплинам: дис.... канд. пед. наук. Волгоград, 2002.
- Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/под ред. В.А. Сластенина. 3-е изд., стер. М.: Изд. центр «Академия», 2004.
- ФГОС: начальное общее образование. Утверждено Министерством образования и науки РФ от 6 октября 2009. №373. Программы отдельных учебных предметов, курсов.
- Цветкова И.В. Теоретические и методические основы экологического воспитания младших школьников во внеурочное время: дис. д-ра пед. наук. М., 1999.
Статья научная
