Роль СМИ в формировании культурных приоритетов молодежи

в едущие державы мира интенсивно используют огромные возможности современных СМИ для усиления своего влияния в других странах. Манипуляция сознанием подрастающих поколений с использованием СМИ, Интернета на современном этапе развития нашего государства приобрела невиданные прежде масштабы, широко используется совокупность всех средств духовного манипулирования, идейного воздействия на сознание подростков. Информационная обработка молодежи Р-оссии уже принесла свои плоды в виде всевозрастающей разобщенности поколений, незнания или абсолютно искаженного представления молодежи об истории своей страны и мировой истории, утраты чувства патриотизма, любви к Р-одине, понимания долга и ответственности. Происходят замена общинных традиций позициями крайнего индивидуализма, утрата морально-нравственных традиций во взаимоотношениях между мужчиной и женщиной – любви, верности, чистоты, искренности и бескорыстности взаимоотношений.

Информацию деструктивного характера уместно сравнивать с самым жестким, самым действенным средством воздействия на общество. Е-сли ей не оказывать соответствующего противодействия, она может разрушить целые государства, спровоцировать войны и другие негативные процессы.

Сейчас практически ни у кого из исследователей не возникает сомнений в том, что одним из способов воздействия на массовое сознание со стороны СМИ является манипулирование мыслями и поведением людей. Сегодня под термином «манипулирование» (от лат. «mani^ulare» – «управлять со знанием дела», «оказывать помощь») понимают искусство управлять поведением индивидов с помощью «незаметного» воздействия на их сознание и подсознание.

КУЗИНА

Светлана Владимировна –

РАГС при президенте РФ

СМИ и другие институты социализации влияют на сознание и поведение подрастающего поколения не только через информацию об окружающем мире, но и путем изменения самого человека: его сознания, ценностных ориентаций, потребностей и интересов, нравов и морали. Они создают те ценностные магнитные полюса, которые структурируют поведение молодежи в нужных для государства направлениях. Фактически уже сейчас наша страна живет в условиях информационного общества, в котором информация становится средством социального прогресса, цивилизованного развития, социального управления.

К сожалению, «положительными» – с точки зрения официальной пропаганды – и на Западе, и в современной Р-оссии становятся потребительство, доминирование материальных критериев при определении социального статуса личности (богатство и власть – его основные критерии), понимание жизненного успеха только как повышение социального ранга, обладание престижными вещами, презрение к неудачникам. Система идей и ценностей, основанная на потребительстве, вещизме, статусности и индивидуализме, изо дня в день внушаемая с помощью рекламы и других средств, выступает своего рода «политической религией».

С помощью искусных методов информационно-психологического воздействия, а также многократных повторений в современном обществе формируется потребительское индивидуалистическое мировоззрение. Как замечает О. Хаксли в своей антиутопии, поразительно предвосхищающей многие современные реалии ряда государств, «по сотне повторений три раза в неделю в течение четырех лет... – и готова истина»1.

Мы знаем, что информация позитивного характера может служить средством приобщения человека к общественнополитической жизни, способствовать его возвышению, социальной защищенности, понимаемой в самом широком плане, обогащению духовного мира человека, его общению с другими людьми. Однако есть и информация другого рода: в СМИ нередко встречаются низкопробные материалы, сцены жестокости и насилия, публикации, разжигающие ненависть к другим народам. Интернет дает виртуальную возможность человеку самоутвердиться в качествах, нереализуемых в социальной действительности, что ведет к потере своего реального социального «Я» путем переноса самореализации и самоидентичности в киберпространство и т. д., что в свою очередь не может способствовать «очеловечиванию», развитию личности, нормальному общению с другими людьми.

Р-азвитие средств массовой информации и коммуникации породило феномен «дефицита от изобилия». Под этим подразумевается то, что при огромном объеме информации, из которого наме- ренно убирают сущностные аспекты, причинно-следственные связи, молодежь перестает ее воспринимать и приходит к выводу, что ничему нельзя верить. Таким образом, при широкомасштабном информационном потоке в результате утраты доверия к подаваемой информации молодой человек оказывается как бы в информационном вакууме.

СМИ, а также тем лицам, группам, организациям, кто за ними стоит, принадлежит решающее значение в укреплении демократического государства и общества. Основная их функция, как подчеркивалось в соответствующих исследованиях, состоит в поддержании и укреплении господствующих общественных отношений, шире – в информационном обеспечении жизнедеятельности общества.

В связи с этим немаловажную роль играет конкретизация основной функции СМИ, которая может быть представлена через решение следующих задач: социального контроля и управления; интеграции общества и его саморегуляции; формирования общественного сознания; создания определенного эмоционально-психологического тонуса; реализации социальной активности молодого поколения; распространения культуры; развлечения; связи между различными социальными группами. Важнейшими признаками массовой коммуникации являются ее публичность, универсальность (включает всевозможную информацию), социальная активность (выражает потребности и интересы больших социальных групп и слоев), периодичность информации.

А-втором была сделана попытка проанализировать процентное содержание негативных и позитивных сообщений в информационных, аналитических и публицистических программах телевидения только за один месяц (ноябрь 2006 года, 1-я, 2-я программы, НТВ). Р-езультаты ошеломляющие – более 80% сюжетов этих программ несли в себе прямое или опосредованное негативное содержание, заряженное отрицательным эмоциональным напряжением, навязывающее зрителям состояние «тревожного ожидания», мнительности, психической неустойчивости.

Такие темы (контртеррористическая операция в Ч-ечне, различного рода Ч-П – падения самолетов, пожары и т. д., межпартийное, корпорационное проти- востояние, безработица, подорожание продуктов, рост преступности, эпидемии, наркомания, деятельность тоталитарных сект), превалирующие на экранах наших телевизоров, создают тот фон, который провоцирует развитие неврозов.

Б-ольшая часть коммерческого времени вещания отведена рекламе, где фигурируют вещи, о которых по законам этики публично не говорят.

Любые кризисы, происходящие в государстве, в первую очередь обостряют проблемы молодежи, но и от нее же в немалой степени зависят судьба и перспективы социальных преобразований современной Р-оссии. Исторический опыт свидетельствует, что статичные и постоянные общества в своем развитии опираются на опыт старших поколений, сознательно пренебрегая духовными резервами молодежи. Динамические, изменяющиеся общества, стремящиеся к новым стартовым возможностям, независимо от господствующей в ней социальной или политической философии, должны опираться главным образом на сотрудничество с молодежью.

Вподлиннодемократическомгосударст-ве роль СМИ как элемента политической структуры есть по сути роль составной части, при этом части неотъемлемой, в механизме функционирования демократии. Последняя строится на фундаменте представлений о гражданине как рационально мыслящей и ответственно действующей личности, участвующей в принятии политических решений. Добиться же компетентных политических суждений большинства граждан невозможно без идейно-воспитательного воздействия СМИ. Б-ез радио, телевидения, газет и журналов даже хорошо образованный человек не сможет правильно ориентироваться в сложной мозаике противоречивых политических процессов и принимать ответственные решения. СМИ позволяют ему выйти за пределы узкого горизонта непосредственного индивидуального опыта и делают понятным весь мир политики.

Механизм влияния СМИ на формирование сознания и поведения молодежи является достаточно сложным феноменом. С одной стороны – он сохраняет общие закономерности воздействия на сознание и психику личности. С другой – общество, качественно изменившее- ся в условиях перехода к рыночной экономике, часто не воспринимает нравственно-гуманистическую составляющую информации, ее нравственную направленность, существовавшие ранее формы социального контроля не срабатывают. Учитывая, что СМИ являются управляемой сферой и имеются влиятельные силы, прежде всего за рубежом, заинтересованные в деструктурировании российского социума и насаждении гедонистического эгоцентризма, эти механизмы стали использоваться в разрушительных целях и прежде всего – для внесения разрушительных тенденций в сознание подрастающего поколения. Данная цель достигается через негативное воздействие механизмов подражания, скрытого воздействия негативной информации СМИ на неустойчивую психику и ценностные представления молодежи. Это приводит к значительному расширению в молодежном и образовательном социуме негативных поведенческих действий, к скептическому отношению молодежи к идейным и нравственным ценностям родителей, в своем абсолютном большинстве родившихся при советском строе.

Особо следует выделить такую проблему среди молодежи как массовое употребление наркотиков. Освещение проблемы наркотиков в современных российских СМИ, за редким исключением (официальные государственные каналы и издания), приносит сегодня больше вреда, чем пользы. Суть профилактической деятельности, в которой должны участвовать СМИ, состоит в том, чтобы оказать предупреждающее воздействие на подростков, входящих в группу риска, еще до того, как сработал пусковой механизм наркотизации (или по крайней мере пока не возникло зависимости от наркотиков), и нейтрализовать факторы риска.

Следует учитывать, что профилактическими усилиями со стороны правоохранительных органов и других субъектов профилактики противостоит в отличие от прошлых лет организованная наркопреступность.

Влияние СМИ необходимо рассматривать в контексте всей совокупности проявлений «политического» качества общественных явлений: на уровне идеологии и психологии, на уровне отношений, институтов и процессов, в границах различных форм политического участия, поведения и деятельности региональных и центральных СМИ.

Сегодня в российских СМИ наблюдается американское информационное доминирование. Характерными средствами манипулирования является целенаправленное создание абсолютно чуждой Р-оссии языковой среды, навязывание западных стандартов, стереотипов образа жизни и мышления.

Даже простой анализ объема задействованных в Р-оссии информационных ресурсов показывает, что удельный вес зарубежных многократно превосходит отечественные программы. В условиях кризисного состояния российской экономики реклама западных потребительских товаров или их аналогов способствует формированию западных запросов массовой телеаудитории, особенно детской и молодежной, запросов, не соответствующих их материальным возможностям.

Вестернизация российской телепродукции – одно из проявлений духовного кризиса общества. Хотя и с опозданием, в Доктрине информационной безопасности Р-Ф зафиксирована одна из угроз – девальвация духовных ценностей, пропаганда образцов западной культуры, основанных на культе насилия, на духовных и нравственных ценностях, противоречащих ценностям, принятым в российском обществе.

Не рассматривая детально существующие типологии функций СМИ применительно к телевидению, выделим две основные группы. К первой группе относятся функции информационного, организаторского воспитательного характера, которые определяются сущностной ролью СМИ в обеспечении единства и стабильности общества.

Вторая группа функций призвана удовлетворять широкий спектр культурнорекреационных потребностей аудитории.

Следовательно, в любом случае СМИ могут играть и позитивную, и отрицательную роль. Соотношение между этими выполняемыми ролями зависит не только от качества всех элементов коммуникации (в частности, коммуникатора и технических средств), но и целей, которые ставит коммуникатор, удовлетворения потребностей и интересов либо всего общества, большинства населения, или определенных узких социальных групп, правящих и других элит в обществе.

В условиях кризиса, социальной напряженности положительную роль может сыграть функция эмоциональной разрядки, осуществляемая с помощью передач, материалов развлекательного характера. Однако во всем нужна, как говорил Гегель, мера. Дело в том, что обилие таких передач уводит в мир иллюзий, отвлекает от существующих реальностей в обществе.

Почему в последнее время качество информации, подаваемой СМИ, резко снизилось, с чем это связано? По мнению социологов, снижение качества информации произошло по ряду причин: во-первых, достоверно информировать общество по социально-экономической тематике становится все труднее. Доступ к информации ограничен. Во-вторых, квалификация журналистов недостаточна. В-третьих, информационные барьеры, возникающие в СМИ, появляются из-за нарушений закона «О средствах массовой информации», в частности доступа к информации, а также из-за некомпетентности тех, кто обязан информировать журналистов. В-четвертых, качественное освещение экономической проблематики затруднено из-за перехода большинства источников информации на платную основу. В результате чего издания и телевизионные каналы вынуждены сокращать площадь, отведенную под содержательные материалы, в пользу рекламных и коммерческих публикаций.

Средства массовой информации занимают в развитии общества особое место. Их воздействие на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. По сути дела в современном мире СМИ взяли на себя значительную часть функций по формированию сознания людей, воспитанию их вкусов, взглядов, привычек, предпочтений.

Важнейшей является проблема оптимального использования СМИ в формировании политической культуры молодежи. Учитывая современные условия, образ жизни, когда радио, телевидение, пресса – носители общественного сознания, социально-политического воспитания масс постоянно и по доброй воле реципиентов приходят в каждый дом, в государственной информационной политике необходимо усилить внимание к важнейшим вопросам противодействия негативному влиянию СМИ на учащуюся молодежь.