Роль университетского телевидения как корпоративного средства массовой информации

Университетское телевидение Тверского государственного университета (далее – ТвГУ), а также других вузов, как особый вид корпоративного СМИ (в роли организации выступает учебное заведение), обладает несколькими функциями, о чем уже писали многие современные исследователи [4; 10; 12; 14]. На основе их работ, а также опираясь на архив программ университетского телевидения ТвГУ и других вузов, мы рассмотрим роль университетского телевидения как корпоративного СМИ.

С этой точки зрения, основная функция телевидения – имиджеобразующая. Учебное заведение стремится к привлечению абитуриентов, увеличению финансирования и т. д. Для этого необходимо сформировать положительный имидж учреждения в глазах аудитории. Имидж компании – «совокупность ряда переменных, с преобладающей над содержанием формой, вариант самоподачи, акцентирующий внимание на лучших качествах, повышающих самооценку и авторитет у потенциальных потребителей, а также ключ к успеху в правильности концепции развития общественных связей» [9].

Программы университетских телестудий ВлГУ, ЮУрГУ и многих других вузов, включая «Универ-ТВ» ТвГУ, представлены как на региональных телеканалах, так и в Интернете. Как следствие, представление о вузе формируется и у «внутренней», и у «внешней» аудитории. Корреспонденты нашего «Универ-ТВ» часто делают репортажи о праздниках в Ботаническом саду ТвГУ, о различных концертах и спектаклях, научных конференциях [8]. Как итог – привлечение абитуриентов, дружеские отношения между факультетами, контакты с интересными людьми. Остальные функции корпоративных СМИ во многом сходны с ролью «обычных» средств массовой информации. Однако эти функции следует рассматривать через призму главной функции – имиджеобразующей.

Университетское телевидение информирует аудиторию об университетских событиях, явлениях, тенденциях развития, демонстрирует учебный процесс и вне-учебную жизнь студентов, предоставляет сведения об условиях поступления в вуз. Информационную функцию реализуют новостные программы университетского телевидения. В качестве примера можно привести информационные программы «Университетский хронограф» от «Универ-ТВ» ТвГУ, «Стрела времени» от телестудии ВлГУ, «Утро ВолГУ» и др. [3; 5].

«Универ-ТВ» устанавливает и поддерживает связи между подразделениями университета, возможность обмена мнениями между студентами и преподавателями, налаживает контакты с другими учебными заведениями и иными организациями. Ни один выпуск университетского телевидения ТвГУ, как, впрочем, и передачи всех других вузовских телестудий, не обходится без сюжетов о людях, событиях с других факультетов, а также репортажей с интересных областных и городских мероприятий. Примеры: сюжеты от «Универ-ТВ» о тренировках пожарно-спасательного отряда на геологическом факультете ТвГУ, о Днях донора – 2012 в учебных заведениях Твери, сюжет от телестудии ВлГУ о международных связях ВлГУ и возможностях прохождения практики и обучения по обмену за рубежом и др.

Университетское телевидение формирует корпоративную культуру сотрудников путем разъяснения им ценностных ориентаций, норм поведения в данном коллективе, способствует осознанию деятельности вуза как исключительно полезной. Так, в программах «Утро ВолГУ», «Стрела времени» ВлГУ герои сюжетов – выпускники этих вузов, они рассказывают о том, как сложилась их жизнь после окончания университета. Подобные сюжеты действуют как скрытая реклама вуза. Как следствие, университет позиционируется среди жителей региона как качественный образовательный центр, способный «дать путевку в жизнь».

Просветительская (или образовательная) функция «Универ ТВ» – передача знаний, навыков, обмен опытом между сотрудниками. В передачах Универ-ТВ также могут быть представлены познавательные материалы «непрофессионального» характера. Из материалов корреспондентов «Универ-ТВ» ТвГУ зритель может узнать, как найти работу студенту. Тележурналисты ЧелГУ создали на собственном канале на YouTube рубрику «Лекции» и выкладывают туда видео с открытых лекций ученых [6].

Организационная (или агитационная) функция: СМИ приглашает аудиторию принять участие в мероприятиях, организатором или соорганизатором которых выступает учебное заведение. Это может быть приглашение и на те мероприятия, которые благоприятно сказываются на культурном уровне людей, на состоянии их здоровья (советы ходить в театр, принимать участие в Днях здоровья, стать волонтером на олимпиаде в Сочи 2014 и т. д.), тем самым объединяя своих зрителей.

Кроме того, университетское телевидение выполняет мотивационную функцию – убеждая путем поощрения сотрудников улучшать показатели труда (либо учебные показатели). В информационных программах всех университетских телестудий встречаются материалы об активных, успевших проявить себя студентах, аспирантах, о выдающихся ученых. Рассказ может выйти за рамки информационного сюжета и быть представлен в виде большого интервью, очерка, то есть более «крупного» жанра.

Университетское ТВ формирует у абитуриентов, студентов, преподавателей уверенность в том, что тот или иной вуз – крупнейший инновационный образовательный центр. Оно порождает чувство ответственности за дальнейшее развитие учебного заведения как научного, так и отчасти культурного и спортивного центра. Реализация функции на вузовском ТВ основывается на материалах о победах студентов на научных конференциях, олимпиадах или спортивных соревнованиях, на информации о грантах, выигранных вузом или отдельными преподавателями и т. д.

Реализации развлекательной функции способствуют необычные темы сюжетов, творческие интересные ходы с появлением журналистов в кадре (например, если сюжет о спорте, репортер сам может взять в руки мяч, встать на лыжи и т. д.).

Некоторые телестудии предлагают развлекательные молодежные программы, например, «Купите слона» от ТВ ВлГУ. Это программа, в которой студенты-журналисты рассказывают о премьерах в местных кинотеатрах, достопримечательностях города Владимира и т. д. [3].

Коммерческая функция – получение выгоды от функционирования корпоративного СМИ, в нашем случае – вузовской телестудии. Выгода может выражаться в привлечении абитуриентов, а следовательно, в увеличении финансирования (применительно к «Универ-ТВ» ТвГУ функция реализуется именно в этом виде). Корреспонденты университетского телевидения ЮУрГУ, ВлГУ и некоторых других вузов получают материальное поощрение [7]. Студенты уже освоили производство коммерческих рекламных роликов, а также игровых и документальных фильмов и могут продавать их на региональные телеканалы. Таким образом, некоторые студенты, обучающиеся на платной основе, имеют возможность сами оплачивать свое обучение.

Наше «Универ-ТВ» сейчас активно развивается, и в будущем не исключается возможность перехода к подобной форме сотрудничества с региональными СМИ.

Итак, мы рассмотрели основные функции университетского ТВ, наиболее часто встречающиеся в работах исследователей. Однако стоит выделить еще две функции, которыми, на наш взгляд, обладает университетское телевидение. Консолидация студентов-корреспондентов корпоративного ТВ: над созданием программ вузовского ТВ работают в одной команде студенты разных курсов и даже разных направлений подготовки. «Универ-ТВ» ТвГУ сейчас делают студенты 2–4 курсов. Темы сюжетов нового выпуска, плюсы и минусы вышедшей в эфир передачи обсуждаются на планерках.

Практическая (или учебная) функция – возможность применять знания на практике без отрыва от учебы в стенах университета. Студенты сами пишут тексты к сюжетам, учатся начитывать текст в программе SoundForge , монтировать в программе Edius и подписывать титры в AdobePhotoshop , некоторые пробуют себя в качестве операторов. Таким образом, мы видим, что у корпоративного телевидения вуза огромное количество функций. В основу каждой функции положено прежде всего привлечение и удержание внимания зрителей с целью улучшения имиджа учебного заведения, привлечения абитуриентов, повышения мотивации студентов и преподавателей на улучшение учебных показателей.