Российская музеология в XXI в.: к вопросу о структуре и направлениях научных исследований
Автор: Сапанжа Ольга Сергеевна
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: Культура
Статья в выпуске: 1, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена концепция структуры научных исследований в области изучения феномена музея и музейности (музеальности). Исходным тезисом является идея о необходимости разработки альтернативных подходов к определению соотношения круга понятий: «музеология», «музееведение», «музейное дело». В качестве общей методологической основы разработки структуры научного знания и его соотношения с областями практической деятельности выбраны культурологический подход и концепция А.Я. Флиера о культурологии и культуроведении. На основе этого подхода предложена структура знания о музее и музейности (музеальности), включающая взаимосвязанные области научных и прикладных исследований, а также практической деятельности. Структура представлена в виде иерархии от философского знания и теории культуры к профильным исследованиям и методике практической деятельности. Основными областями науки и практики являются философия музея и музейности, музеология, музееведение, музеография, музейное дело.
Музей, музейность (музеальность), музеология, музееведение, музеография, музейное дело, культурологический подход, структура науки
Короткий адрес: https://sciup.org/149134089
IDR: 149134089 | DOI: 10.24158/fik.2020.1.14
Список литературы Российская музеология в XXI в.: к вопросу о структуре и направлениях научных исследований
- Исследование выполнено в рамках гранта Российского фонда фундаментальных исследований № 19-011-00660/19 (25/19 РФФИ) "Российская музеология в системе наук о культуре. Вклад российской музеологии в мировую науку"
- Museological Working Papers (MuWoP) / ed. by V. Sofka. 1980. No. 1. 56 p
- Ван Менш П. Международный комитет по музеологии // Вопросы музеологии. 2014. № 1 (9). С. 38-63
- Проектирование примерной образовательной программы по направлению "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия": условия, принципы, опыт / Д.Д. Родионова, Е.Н. Мастеница, О.Э. Мишакова, Е.Ю. Степанова, И.А. Сизова // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2018. № 32. С. 155-166. DOI: 10.17223/22220836/32/16
- Проектирование примерной образовательной программы по направлению "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия": условия, принципы, опыт / Д.Д. Родионова, Е.Н. Мастеница, О.Э. Мишакова, Е.Ю. Степанова, И.А. Сизова // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2018. № 32. С. 155-166. DOI: 10.17223/22220836/32/16
- В настоящее время действует номенклатура научных специальностей, утвержденная в 2017 г. (Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 октября 2017 г. № 1027 "Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени" (с изменениями на 23 марта 2018 г.))
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 51.03.04 "Музеология и охрана объектов природного и культурного наследия" [Электронный ресурс]: утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 дек. 2017 г. № 1180: зарег. Министерством юстиции РФ 9 янв. 2018 г. // Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/510304_B_3_12012018.pdf (дата обращения: 09.12.2019)
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 51.03.04 "Музеология и охрана объектов природного и культурного наследия" [Электронный ресурс]: утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 дек. 2017 г. № 1180: зарег. Министерством юстиции РФ 9 янв. 2018 г. // Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. С. 3-4. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/510304_B_3_12012018.pdf (дата обращения: 09.12.2019).
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.04.04 "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия" (уровень магистратуры): утв. приказом Министерства образования и науки РФ 14 дек. 2015 г.: зарег. в Министерстве юстиции РФ 18 янв. 2016 г. // Там же. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvom/510404.pdf (дата обращения: 09.12.2019)
- Приложение к Приказу Госкомвуза России от 5 марта 1994 г. № 180. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования. Список изменяющих документов (с изм., внесенными приказами Госкомвуза России от 27 апр. 1995 г. № 618, от 15 июня 1995 г. № 911, от 4 марта 1996 г. № 380, от 24 июля 1996 г. № 1309, от 25 июля 1996 г. № 1315, приказами Минобразования России от 28 апр. 1997 г. № 817, от 30 дек. 1997 г. № 2719, от 17 июля 1998 г. № 1939, от 22 июля 1998 г. № 1982, от 10 июня 1999 г. № 1617, от 22 июня 1999 г. № 1722). Стандарт содержал классификатор направлений высшего профессионального образования и классификатор специальностей высшего профессионального образования
- Музеология: специальность 021000: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования и примерные программы дисциплин федерального компонента (циклы общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специальности). М., 2002. 425 с
- Подробнее см.: Сапанжа О.С. Исследования социально-культурной деятельности в проблемном поле музеологии и музейной педагогики // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2019. № 192. С. 75-81. Проведенная в статье систематизация уровней исследований и практики в области социально-культурной деятельности позволила построить следующую последовательность иерархии научного знания: культурология - прикладная культурология - педагогические исследования в области социально-культурной деятельности (методы и технологии) - социально-культурная деятельность (практика). Следуя принципу изоморфизма и рассматривая музейное образование как вид социально-культурной деятельности, была предложена следующая структура (от общего к частному): музеология - теория музейной коммуникации - музейная педагогика - образовательная деятельность в музее. Предложенный подход позволяет определить специфический предмет научной и/или практической деятельности каждой из названных областей, установить внутренние связи и выбрать адекватные инструменты решения проблем. Приведенные в структуру области изучения музейного образования формируют системный взгляд на место, роль музея и стратегические принципы его развития как феномена культуры и социального института
- Российская музейная энциклопедия: в 2 т. / ред. В.Л. Янин. Т. 1. М., 2001. 416 с.; Т. 2. М., 2001. 436 с.
- Сектор Российской музейной энциклопедии при участии Сети культурного наследия [Электронный ресурс]. 2002. URL: http://www.museum.ru/rme/ (дата обращения: 09.12.2019).
- Наука о музее [Электронный ресурс] // Сектор Российской музейной энциклопедии при участии Сети культурного наследия. URL: http://www.museum.ru/rme/museology.asp (дата обращения: 09.12.2019)
- Наука о музее [Электронный ресурс] // Сектор Российской музейной энциклопедии при участии Сети культурного наследия. URL: http://www.museum.ru/rme/museology.asp (дата обращения: 09.12.2019)
- См.: Ключевые понятия музеологии / сост.: А. Девалье и Ф. Мересс; пер. на рус. А.В. Урядниковой. М., 2012. 104 с.
- Общетеоретические вопросы музееведения в научной литературе социалистических стран. Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация / сост. А.М. Разгон. М., 1984. 37 с. В издании "Общетеоретические вопросы…" термин переведен как ‘музейность' (в скобках - ‘музеальность'), таким образом, были закреплены оба варианта перевода. В словаре "Ключевые понятия музеологии" термин переведен как ‘музеальность'.
- Общетеоретические вопросы музееведения в научной литературе социалистических стран. Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация / сост. А.М. Разгон. М., 1984. 37 с
- Ананьев В.Г. История зарубежной музеологии. Идеи, люди, институты. М., 2018. 392 с
- Ананьев В.Г. История зарубежной музеологии. Идеи, люди, институты. М., 2018. С. 6.
- Ключевые понятия музеологии / сост.: А. Девалье и Ф. Мересс; пер. на рус. А.В. Урядниковой. М., 2012. С. 9.
- Авторы приводят в словарной статье следующие эквиваленты: в английском языке - museology, во французском - muséologie, в испанском - museología, в немецком - Museologie, Museumswissenschaft, Museumskunde, в итальянском - museologia, в португальском - museologia. См.: Ключевые понятия музеологии. С. 54
- Музеография [Электронный ресурс] // Сектор Российской музейной энциклопедии при участии Сети культурного наследия. URL: http://www.museum.ru/rme/museography.asp (дата обращения: 09.12.2019)
- От лат. museographia. Эквивалент в английском языке - museography, во французском - muséographie, в испанском - museografía, в немецком - Museographie, в итальянском - museografia, в португальском - museografia. См.: Ключевые понятия музеологии. С. 52
- Общетеоретические вопросы музееведения в научной литературе социалистических стран. Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информация / сост. А.М. Разгон. М., 1984. С. 23-24.
- Ананьев В.Г. История зарубежной музеологии. Идеи, люди, институты. М., 2018. С. 5.
- Каган М.С. Музей в системе культуры // Вопросы искусствознания. 1994. № 4. С. 445-460
- Более того, достаточно часто в качестве отправной точки дальнейших теоретических построений называется концепция М.С. Кагана о музее как подсистеме метасистемы культуры, изложенная в этой статье. При этом в статье "Музей в системе культуры" такого определения нет, оно появится в работах Т.П. Калугиной
- Одна из последних работ, задающих такое понимание музеологии, - диссертационное исследование В.Г. Ананьева. См.: Ананьев В.Г. Зарубежная музеология: интеллектуальные парадигмы и институциональные структуры: дис. … д-ра культурологии. СПб., 2018. 385 с
- Сапанжа О.С. Культурология музейности // Культурология: учебник / Л.М. Мосолова, М.С. Уваров, А.В. Конева [и др.]. М., 2013. С. 304-312
- Флиер А.Я. Не будем путать культурологию с культуроведением (к открытию дискуссии по поводу Культурологической хартии) // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2009. № 3 (19). С. 35-38
- Флиер А.Я. Не будем путать культурологию с культуроведением (к открытию дискуссии по поводу Культурологической хартии) // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2009. № 3 (19). С. 36-37.
- Отметим, что по поводу смысла и содержания прикладной культурологии также не существует единого мнения. Анализируя подходы к решению проблем взаимодействия культурологии и социально-культурной деятельности, Е.Д. Гусельникова выделяет три концепции: А.Я. Флиера, М.А. Ариарского и И.М. Быховской (Гусельникова Е.Д. Современный взгляд на прикладную культурологию как область научного знания // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 4. С. 145-148). Эти концепции можно представить в следующем виде: - прикладная культурология как отрасль науки культурологии, решающая задачи изучения и формирования принципов и технологий целенаправленного управления культурными процессами (Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2000. С. 38); - прикладная культурология как направление науки и социальной практики, раскрывающее методологические основы, принципы, методы и формы вовлечения человека в мир культуры (Ариарский М.А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики: автореф. дис. … д-ра культурологии. СПб., 2000. С. 13); - раздел культурологии, направленный на научно-стратегическое обеспечение практики (Быховская И.М. Прикладной вектор культурологии: искомое и сущее // Вестник Кемеровского государственного университета культуры. 2011. № 14. С. 27)
- Флиер А.Я. Не будем путать культурологию с культуроведением (к открытию дискуссии по поводу Культурологической хартии) // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2009. № 3 (19). С. 38.
- На это, в частности, уже в начале 1990-х гг. указывал М.С. Каган, отмечая, что задача интерпретации специфического музейного подхода к действительности может быть решена только на методологической базе культурологического анализа при рассмотрении музея в системе культуры
Статья научная
