Российское студенчество конца XIX века: оценочные описания (на материале повестей "Студенты" Н. Г. Гарина-Михайловского и "Однокурсники" П. Д. Боборыкина)

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена оценочным описаниям студентов с различных точек зрения в русской прозе конца XIX - начала XX в. В прозе этого периода отмечается интерес к реформам 60-х гг. XIX в., в том числе и в сфере образования, и обсуждаются их результаты. Студенты в ней представлены как социальная группа, не только занятая получением образования, но и участвующая в социальных и политических движениях. Оценивание студенчества различными членами общества, а также самооценки молодежи дают возможность выявить наиболее характерные черты студента того периода. Анализ подобных оценочных описаний позволяет очертить круг представлений о студенчестве, сложившихся в то время, и определить место и роль студенчества в социальной жизни общества. Материалом исследования послужили повести «Студенты» Н. Г. Гарина-Михайловского (18951898) и «Однокурсники» П. Д. Боборыкина (1900). В работе применяется классификационный подход Н. Д. Арутюновой, учитывающий различные типы оценки: общие и частные (сенсорные оценки; психологические оценки: интеллектуальные и эмоциональные, эстетические, этические, утилитарные, нормативные, телеологические оценки) и разных субъектов оценки. То есть анализируются мнения с внутренней и внешней точек зрения, например, студентов нынешних, бывших и будущих, университетских профессоров, родственников студентов, их близких людей, представителей других социальных групп, включая людей старшего поколения и т. д. Данный подход позволяет установить, как студенты воспринимались в то время и как они влияли на современное им общество.

Еще

Русский литературный язык xix в, русская проза конца xix - начала xx в, культурологические характеристики, личностные характеристики, языковая оценка, образ студента

Короткий адрес: https://sciup.org/14729526

IDR: 14729526   |   DOI: 10.17072/2037-6681-2017-3-69-79

Список литературы Российское студенчество конца XIX века: оценочные описания (на материале повестей "Студенты" Н. Г. Гарина-Михайловского и "Однокурсники" П. Д. Боборыкина)

  • Арсеньев К. К. Учебное дело//Россия: Энциклопедический словарь. Л.: Лениздат, 1991. С. 382-398.
  • Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988. 341 с.
  • Баженова Е. А. Категория оценки//Стилистический энциклопедический словарь русского языка/под ред. М. Н. Кожиной. 2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2006. С. 139-146.
  • Беловинский Л. В. Иллюстрированный энциклопедический историко-бытовой словарь русского народа. XVIII -начало XX в. М.: Эксмо, Око, 2007. 784 с.
  • Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 1985. 228 с.
  • Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. СПб.; М.: Тип. М. О. Вольфа, 1882. Т. 4. 704 с.
  • Дзиов А. Р. Студенчество в фокусе истории и современности//Вестник Университета Российской академии образования. 2014. № 2. С. 159-167.
  • Ивин А. А. Основания логики оценок. М.: Издво МГУ, 1970. 232 с.
  • Лукьянова Н. А. Экспрессивная лексика разговорного употребления в семантическом аспекте//Вестник Новосибирского государственного университета. Сер. История, филология. 2015. Т. 14, № 9. С. 183-200.
  • Мед Н. Г. Оценочная картина мира в испанской лексике и фразеологии (на материале испанской разговорной речи). СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. 235 с.
  • Общий устав Императорских Российских университетов//Университетский устав 1863 года. СПб., 1863. С. 1-43.
  • Словарь современного русского литературного языка: в 17 т. М.; Л.: Наука, 19501965.
  • Федоров В. А. История России XIX -начала XX века. 3-е изд., перераб. М.: Изд-во Моск. унта; Академия, 2004. 864 с.
  • Яковленко А. Е. Преобразование университетских уставов на протяжении XIX века//Уникальные исследования XXI века. Казань: Инд. предприниматель С. В. Кузьмин, 2015. С. 222-225.
Еще
Статья научная