Рождаемость и система демографических ценностей в современных условиях

Начало более или менее систематическим исследованиям в области репродуктивного поведения поколений положило исследование НИИ Госкомстата СССР в конце 1960-х гг. [1].

В программу микропереписи 1985 г. был включен вопрос об ожидаемом числе детей. Замужним женщинам в возрасте 18-44 лет задавался вопрос о числе детей, которое они собираются иметь, а женщинам, родившим в 1979-1984 гг., задавались также вопросы о том, работали они или учились в момент рождения ребенка, пользовались ли отпуском по уходу за ребенком до достижения им 1 года и до 1,5 лет. Большим шагом вперед в изучении рождаемости стала также микроперепись 1994 г., важным новшеством программы которой было включение в нее вопросов не только об ожидаемом, но и о желаемом числе детей.

Сочетание этих двух вопросов может дать представление о границах возможного повышения рождаемости в случае проведения демографической политики. Данные о желаемом числе детей были опубликованы В.А. Борисовым [2], но, к сожалению, официально не разрабатывались. Среднее желаемое число детей в расчете на одну женщину составило 1,91, среднее ожидаемое - 1,77. Разность между желаемым и ожидаемым числом детей (0,15) показывает довольно небольшое влияние внешних условий на реализацию репродуктивных потребностей населения.

Считается, что репродуктивное поведение молодых супругов существенным образом зависит от числа детей в родительской семье. В этом отношении интересны результаты исследования «Москва-76», в ходе которого выяснилось, что потребность в детях у супругов, выросших в однодетной семье, ниже, чем у супругов, выросших в двухдетных и многодетных семьях. Т.Е. Сафонова пишет: «В семьях, где оба супруга являются выходцами из однодетных семей, число детей в среднем равнялось 1,3, а из семей с тремя и более детьми оно было равным 1,8» [3]. Результаты многих других исследований также подтвержда ют наличие связи между числом детей в родительской семье и репродуктивными ориентациями в следующем поколении.

Опрос москвичек в 2004 г. показал, что у девочек-подростков среднее число детей, которое они хотели бы иметь в будущем, оказалось несколько меньшим у выросших в семьях с тремя и более детьми (1,84) по сравнению с теми, в родительских семьях которых были один (1,91) или двое (1,93) детей. В ходе подобного исследования, проведенного в Новгородской области в 2003 г., выяснилось, что у мужчин зависимость репродуктивных ориентаций от числа детей в родительской семье проявилась в большей степени, чем у женщин, среди которых только выросшие в семьях с 5 и более детьми называли в среднем большее желаемое и ожидаемое число детей. Однако подростки, выросшие в однодетных и двухдетных семьях, в среднем ориентированы на рождение меньшего числа детей. Причем в большей степени это проявляется в отношении ожидаемого числа детей [4]. Среднее желаемое число детей составило 2,63 у матерей и 2,60 у отцов, а среднее ожидаемое - соответственно 2,24 и 2,25. Репродуктивные ориентации у детей в среднем значительно ниже: желаемое число детей - 2,04, ожидаемое - 1,81 [5].

Данные исследования, проведенного в Новгородской области, говорят о том, что в младших возрастных группах происходит заметное сокращение репродуктивных ориентаций. Причем анализ ожидаемого числа детей в группах респондентов, однородных по желаемому числу детей, показал, что главную роль в этом процессе играет ослабление потребности в детях. Доля двухдетных семей, ориентированных на рождение третьего ребенка, очень мала (около 10%) [6].

Таким образом, многие проведенные в нашей стране исследования свидетельствуют о том, что число детей в родительской семье оказывает большое влияние на репродуктивные ориентации. Однако, как правило, потребность в детях у подростков ниже, чем у взрослых.

Результаты исследования, проведенного в Липецкой области*, свидетельствуют о том, что намерения детей совпадают с намерениями родителей лишь частично. Среднее ожидаемое и желаемое число детей у мальчиков и их отцов различается. У мальчиков ожидаемое число составляет 1,48, а желаемое – 1,6 (разрыв составляет 0,12). У мужчин ожидаемое число детей – 1,75, желаемое – 2,06 (разрыв – 0,31).

У девочек и женщин разница в средних значениях ожидаемого и желаемого числа детей больше. А именно: у девочек ожидаемое число детей – 1,71, желаемое – 2,04 (разрыв составляет 0,33). У женщин те же значения составляют соответственно 1,7 и 2,31 (разрыв – 0,61). В целом репродуктивные установки девочек схожи с репродуктивными ориентациями их матерей. В отличие от них мальчики практически не склонны заимствовать репродуктивные установки своих отцов. Разница между средним желаемым числом детей и средним ожидаемым, как и предполагалось, у подростков ниже, чем у родителей.

Родительская семья всегда оказывает влияние на формирование ценностных ориентаций у детей, а также на их поведение. Воспитание ребенка в малодетной семье приводит к тому, что он перенимает от родителей установки на малодет-ность и соответствующий образ жизни. Можно предположить, что чем выше потребность в детях у родителей и, соответственно, их фактическое число в семье, тем сильнее данная потребность и у их взрослых детей.

По данным обследования в Липецкой области удалось выявить связь между ожидаемым числом детей у подростков и числом детей в родительской семье. Существует прямая положительная зависимость – с ростом числа детей в семье родителей растет ожидаемое число детей у более молодого поколения.

У девочек, не имевших братьев и сестер, среднее ожидаемое число детей – 1,64, у тех, кто вырос в двухдетной семье, – 1,7, у тех, кто выро с в многодетной семье, – 1,82. У мальчиков эти значения составляют соответственно 1,35, 1,47 и 1,83. У их матерей ожидаемое число детей составляет соответственно 1,68 (у не имевших братьев или сестер), 1,69 (у выро сших в двухдетной семье), 1,7 (у выро сших в многодетной семье), у отцов – соответственно 1,64, 1,75 и 1,87.

Таким образом, родительская семья оказывает влияние, по крайней мере, на репродуктивные намерения девочек. Можно предположить, что на репродуктивное поведение женщин-матерей воздействовали сложные в социально-экономическом плане условия жизни. Средний возраст опрошенных матерей – 37 лет, средний возраст девочек – 16 лет. Это значит, что большинство детей появились на свет в начале 1990-х гг., т.е. в переходный период в развитии страны.

По результатам исследования можно предположить, что дочери лучше воспринимают поведение своих матерей как модель для подражания во взрослой жизни, а сыновья более независимы от родителей в принятии каких-либо решений.

Возникает вопрос: почему существуют такие различия ? С одной стороны, причиной может быть изменение общих социальных ценностей, в том числе потребности иметь детей. С другой стороны, возможная причина – существование барьеров, которые не позволяют людям реализовать их репродуктивные планы. В качестве фактора, оказывающего влияние на репродуктивное поведение родителей и детей , мы рассматривали их систему ценностей. От нее зависит величина потребности в семье и детях.

Можно предположить, что репродуктивные планы напрямую зависят от ценностных ориентаций людей. Приведенные ниже данные подтверждают это: в системе ценностей и у родителей, и у подростков пункты «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» находятся на последних местах.

Респондентам было предложено оценить по 5-балльной шкале 16 ценностей, таких как «семья», «дети», «материальное благополучие», «жилье», «самореализация», «работа», «образование» и т.д. Основные результаты представлены в таблице (значимость оценивалась по 5-балльной шкале: 5 баллов – самая высокая оценка).

Наименьшую ценность для женщин имеют «карьера» (средний балл – 4,28 из 5), «самореализация в жизни» (3,87). На последних местах у женщин оказались ценности «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» (3,85 и 2,38 соответственно), первая ценность превосходит вторую более чем в полтора раза. Наибольшую ценность для женщин имеют «семья» (4,68), «материальное благополучие» (4,64), «жилье» (4,62) и «наличие одного ребенка» (4,61).

У мужчин система ценностей иная, первое место занимает «жилье» (4,49), далее – «материальное благополучие» (4,44). На последних местах у мужчин находятся ценности «самореали- зация» (3,62), «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» (3,28 и 2,34). Ценности «наличие одного ребенка» и «семья» находятся у мужчин в середине системы ценностей.

Оценка значимости ценностей (средний балл)

Ценности	Взрослые		Подростки
	женщины	мужчины	девочки	мальчики
Благоустроенное жилье	4,62	4,49	4,72	4,2
Работа	4,32	4,11	4,38	4,07
Семья	4,68	4,13	4,48	4,07
Наличие одного ребенка	4,61	4	4,37	3,96
Материальное благополучие	4,64	4,44	4,72	4,22
Образование	4,43	4,01	4,64	4,17
Карьера	4,28	4,16	4,59	4,16
Самореализация	3,87	3,62	4,22	3,94
Наличие двоих детей	3,86	3,28	3,62	2,76
Наличие троих детей	2,38	2,34	2,39	2,17

* Источник: Материалы социологического исследования, Липецкая область, 2006 г.

Рассмотрим подробнее семейные ценности. Для женщин «семья» и «наличие одного ребенка» более ценны, чем для мужчин. Если у женщин ценность «наличие одного ребенка» в среднем имеет 4,61 балла, то у мужчин – всего 4,01. Нужно отметить, что существует очень большой раз -рыв между ценностью «наличие одного ребенка» и ценностями «наличие двоих детей» и «наличие троих детей». У женщин этот разрыв составляет соответственно 0,75 и 2,23. У мужчин разрыв чуть меньше: 0,73 и 1,67.

Теперь рассмотрим систему ценностей подростков, она частично не совпадает с системой ценностей их родителей. Для девочек наибольшую ценность имеют «материальное благополучие» (4,72), «жилье» (4,72), «образование» (4,64) и «карьера» (4,59). На последнем месте у девочек стоят ценности «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» (3,61 и 2,37), чуть большую ценность для них имеет «самореализация» (4,22).

Интересен тот факт, что у мальчиков на первом месте стоят те же ценности, что и у девочек: «материальное благополучие» (4,22), «жилье» (4,20), «образование» и «карьера» (4,17 и 4,16). На последнем месте у них – «наличие одного ребенка» (3,96), «наличие двоих детей» (2,77) и «наличие троих детей» (2,17). Также ближе к концу в системе ценностей у мальчиков находятся «семья» и «самореализация».

Что касается семейных ценностей, то у девочек ценности «семья» и «наличие одного ребенка» находятся примерно в середине всей систе- мы. Ценности «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» находятся на последнем месте . Разрыв между ценностью «наличие одного ребенка» и ценностями «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» составляет 0,75 и 1,98. У мальчиков схожая ситуация. Но разрыв между этими ценностями больше, чем у девочек: 1,19 и 1,79 соответственно.

Исследование показывает, что разрывы между несемейными ценностями и ценностями «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» у женщин меньше, чем у их дочерей (см. табл.). К примеру, у женщин разрыв между ценностями «наличие двоих детей» и «образование» составляет 0,57, а у девочек – 1,02, между ценностью «карьера» и «наличие двоих детей» – 0,42 и 0,97 соответственно. Если рассматривать разрыв между ценностью «наличие троих детей» и, например, ценностью «жилье», то различия между дочерьми и матерями не столь суще ственны: у девочек разрыв составляет 2,23, у женщин – 2,33.

Ценности мужчин-отцов и сыновей также различаются между собой. Например, разрыв между ценностями «наличие двоих детей» и «образование» составляет 0,73 и 1,4 соответственно, между ценностями «карьера» и «наличие двоих детей» – 0,88 и 1,39 соответственно. Разрывы между ценностью «наличие троих детей» и несемейными ценностями у сыновей больше, чем у отцов. К примеру, у мужчин разрыв между ценностью «наличие троих детей» и ценностью «карьера» составляет 1,82, у мальчиков – 1,99. В целом, у детей разрывы между несемейными ценностями и ценностями «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» выше, чем у их родителей.

Анализ ожидаемого числа детей важен, поскольку расчеты, проведенные В.А. Борисовым, свидетельствуют о близости этого показателя к итоговой рождаемости поколений, что позволяет анализировать результативность демографической политики (ведет ли она к изменению только календаря или к реальному повышению рождаемости).

В результате проведенного анализа можно сделать следующий вывод: семья и ребенок для мужчин имеют меньшую ценность, чем для женщин. Аналогично дети и семья имеют для девочек гораздо большее значение, чем для мальчиков. И если ценности «семья» и «наличие одного ребенка» как у родителей, так и у детей находятся примерно в середине системы ценностей, то ценности «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» находятся у всех на последнем месте. Кроме того, с ростом значимости рождения двоих детей в системе ценностей растет как желаемое, так и ожидаемое число детей. Однако влияние оценки значимости двоих детей на желаемое количество детей в семье у подростков меньше, чем у их родителей.

Проведенный анализ подтверждает тот факт, что образ жизни семьи в определенной степени предопределяет образ жизни ребенка в будущем. В то же время можно сделать вывод и о том, что намерения мальчиков и девочек совпадают с намерениями родителей лишь частично. Желаемое и ожидаемое число детей у подростков ниже, чем у взрослого поколения. Если анализировать зависимость среднего ожидаемого числа детей от количества детей в родительской семье, то можно заметить, что с ростом числа детей в семье родителей растет среднее ожидаемое число детей у более молодого поколения.

Следует отметить частичное несовпадение оценки значимости семейных и внесемейных ценностей у родителей и детей. В целом, семья и ребенок для мужчин и юношей имеют меньшую ценность, чем для женщин и девочек. Как и у родителей, ценности «наличие двоих детей» и «наличие троих детей» находятся у подростков на последнем месте.

В целях стимулирования рождаемости новой демографической политикой в нашей стране были предложены дополнительные меры повышения рождаемости – выплата материнского капитала, увеличение по собия на детей. Результаты их введения сейчас оцениваются оптимистично в связи с положительной динамикой рождаемости. Меры материального стимулирования, конечно, улучшают условия реализации имеющейся у населения потребности в детях. Но эти меры не могут сами по себе усилить потребность в детях, увеличить долю семей с установками на троих детей (об этом свидетельствуют снижающиеся темпы повышения рождаемости, поскольку удовлетворяется имеющаяся потребность в детях). Для этого необходима политика по изменению положения семьи с несколькими детьми в системе ценностей, по повышению значимости для молодого поколения жизни в полной семье с двумя-тремя детьми (повышение потребности молодежи в двоих-троих детях). Скорее всего, для этого потребуется введение целостной системы стабильных долгосрочных мер, действующих на протяжении жизни поколений для повышения рождаемости в новых поколениях молодых людей.

• 1.    См., например: Сифман Р.И. Динамика рождаемости в СССР (по материалам выборочных обследований). М., 1974; Бондарская Г.А. Изменение демографического поведения российских семей за 100 лет // Мир России. 1999. №4; Белова В.А., Дарский Л.Е. Статистика мнений в изучении рождаемости. М., 1972.

• 2.    См., например: Борисов В.А. Демография. M., 2003. C. 205–207; Антонов А.И., Борисов В.А. Динамика населения России в XXI в. и приоритеты демографической политики. M., 2006. C. 26–27.

• 3.    Сафонова Т.Е. Число детей в родительской семье и репродуктивные ориентации // Семья и дети. M., 1982. C. 18.

• 4.    Архангельский В.Н. Факторы рождаемости. M., 2006. C. 116.

• 5.    См. Там же. C. 117.

• 6.    Архангельский В.Н., Елизаров В.В., Зверева Н.В., Иванова Л.Ю. Демографическое поведение и его детерминация. M., 2005. C. 51–62.