Самоотношение и особенности самоактуализации личности у женщин

Постоянное ощущение себя в объективной реальности возможно за счет актуализации своих личностных потенций, осознании и удовлетворении своих потребностей. Так одной из наиболее часто повторяемых характеристик при описании структуры личности является понятие самоактуализации. Исследования в области самоактуализации ведутся уже более полувека, но проблематика не только не теряет своей актуальности, но привлекает все больший интерес теоретиков и практиков, «преломляется» в изучении различных аспектов и взаимосвязей с другими особенностями личности.

Так, в последнее время все больше исследований посвящено изучению связи самоактуализации в целом с «Я-концепцией» личности и отдельными ее компонентами: самооценкой, образом себя, отношением к себе и т.д.

В работах С.Р. Пантилеева самоотношение рассматривается как система отношения к себе, когда суждение «Я – хороший» имеет смысл «Я хорошо к себе отношусь». Однако, в данной ситуации это сравнение не себя с другими, а «себя с собой» [1].

Самоотношение, а чаще позитивное самоотношение, трактуется как важная особенность, черта или даже условие самоактуализации личности. Самоактуализирующаяся личность опирается на себя, при этом, чем больше она опирается на себя и доверяет себе, тем большей реализации в большинстве жизненных сфер (профессии, семье, хобби и т.д.) она может достичь [2].

Однако мужчины и женщины, несмотря на современное равенство свобод и возможностей реализации, по-разному переживают влияние культурных ожиданий и предписаний. В гендерных психологических исследованиях отмечается, что самоактуализация выступает как единая, унитарная характеристика человека, но тенденции и стратегии самоактуализации личности по-разному могут быть представлены в зависимости от гендерных характеристик личности [3; 4; 5].

Женщины чаще и сильнее, чем мужчины, испытывают трудности в самоактуализации, имеют более низкую самооценку и негативное самоотношение [6; 7; 8; 9].

Поэтому возникает вопрос о том, как же самоотношение личности женщины может быть связано с самоактуализацией. Что же в этой связи поддерживает, а что останавливает личность в развитии и реализации всего своего потенциала.

Таким образом, большинство исследователей считает, что в процессе жизни личность стремится реализовать свои потребности, мотивы и смыслы, которые и определяют перспективы ее (личности) развития. Самоактуализация понимается как потребность, процесс и результат развития личности. Гендерные аспекты личности могут способствовать или затруднять самоактуализацию.

Цель проведенного эмпирического исследования - выявление особенностей связи самоактуализации с самоотношением как личностной характеристикой женщины.

Организация исследования. Исследование проводилось на базе Кубанского государственного университета. Выборка составила 153 человека - студентки факультетов управления и психологии и архитектуры и дизайна. Методики исследования: САТ (модифицированный ва- риант опросника личностных ориентаций Э. Шостома), методика исследования самоотношения, разработанная В.В. Столиным и С.Р. Пантилеевым.

Результаты и их обсуждение.

По итогам исследования выявлены три группы респонденток: респондентки с низкой тенденций к самоактуализации – 35 % от общей численности выборки, со средней тенденцией к самоактуализации - 54 %, с высокой тенденцией к самоактуализации – 18 %.

Содержательный сравнительный анализ результатов респонденток всех трех групп выявил, что такой показатель самоотношения, как внутренняя конфликтность различен в своих проявлениях для всех групп.

Достоверные различия по всем трем группам в самоотношении выделены по такому показателю, как «внутренняя конфликтность» при p<0,05. Также уточнено, что показатели по шкале «самообвинение» группы с низкой самоактуализацией отличаются от показателей групп со средней и высокой самоактуализацией. В поведении это проявляется следующим образом. Для респонденток с низкой самоактуализацией характерны следующие переживания: преобладание негативного фона отношения к себе, постоянного контроля своего «Я», постоянное самокопание приводит к тому, что личность переживает сильный конфликт между реальным и идеальным «Я», уровнем притязаний и реальных достижений. Личность все события замыкает на себе, считая только себя источником достижений и неудач. Однако, обвиняя себя, выражает гнев и досаду в отношении окружающих.

Для респонденток со средней самоактуализацией внутренний конфликт переживается следующим образом: отношение к себе зависит от степени адаптивности к переживаемой ситуации. То есть если события происходят в привычной для личности обстановке, то она склонна приписывать себе достижения и высоко оценивать себя. В то же время неожиданные трудности усиливают недооценивание личностью своих достоинств, при этом собственная вина отрицается и причины неудач переносятся на других. Удовлетворенность собой вырастает по мере того, как личность «находит» виновных в своих бедах.

Для респонденток с высокой самоактуализацией характерно в целом положительное отношение к себе, ощущение сбалансированности между собственными возможностями и требованиями окружающих, между притязаниями и достижениями. То есть эти люди в целом довольны собой и своей жизнью. В то же время это происходит за счет отрицания собственных проблем и поверхностного восприятия себя. Соответственно в критических ситуациях собственную вину они отрицают и так же, как респонденты со средней самоактуализацией, ищут виноватых вокруг, чем и успокаивают себя и поддерживают свою самооценку.

Таким образом, различия в самоотношении «лежат в плоскости», отражающей негативное самоотношение. Респондентки с низкой самоактуализацией находятся в стабильно негативном отношении к себе. Респондентки со средней самоактуализацией не усточивы в своем самоотно-шении, многое для них зависит от того, насколько привычна та ситуация, в которой они находятся. А респондентки с высокой самоактулизацией не проявляют негативного отношения к себе и в случае неудачи свою вину не признают, ища проблемы в окружающих, а не в себе.

Следующий этап оценки результатов связан с тем, что была установлена связь между самоактуализацией и самоотношением.

Так, корреляционный анализ базовых шкал самоактулизационного теста («ориентация во времени», «поддержка» и «гибкость поведения») с самоотношением показал, что существуют некоторые различия между группами респонденток.

Для респонденток с низкой самоактуализацией характерны следующие связи: способность проявлять независимость в своих поступках и действиях, ориентация на себя, способность обозначать свою позицию и следовать ей связана для этой группы респондентов с такими показателями, как самопринятие ( r = 0, 50; р ≤ 0,005), то есть с принятием себя со всеми достоинствами и недостаткам, согласием со своими внутренними побуждениями. Также самоприня-тие связано с гибкостью поведения ( r = 0, 53; р ≤ 0,005), способностью менять свое поведение для реализации своих целей и ценностей в зависимости от ситуации. Эта способность изменять себя связана еще с открытостью личности ( r = 0, 4; р ≤ 0,005), транслирующей избирательность личности в отношении себя, способностью преодолевать некоторые психологические защиты при актуализации других.

Для респонденток со средней самоактуализацией характерны следующие особенности: способность переживать свою жизнь целостной, где прошлое, настоящее и будущее являются неразрывной последовательностью одной жизни, связана с таким особенностями самооотно-шения, как открытость (r = -0,31; р ≤ 0,005) и внутренняя конфликтность (r = -0,30; р ≤ 0,005). Следует отметить, что характер этих связей обратный, то есть чем более избирательно относится личность к себе, чем выше способность менять психологические защиты в критических ситуациях, чем более неустойчиво положительное отношение к себе в свете преодоления критических ситуаций, тем более разорвано представляет личность свою жизнь. Таким образом, способность проследить связь между происходящими событиями в прошлом, настоящем и их влиянием на будущее снижается. Ориентация на себя, способность делать собственный выбор, отстаивать свои ценности и идеи также имеет обратную связь с внутренней конфликтностью (r = -0,35; р ≤ 0,005). Способность реализовывать свои ценности и цели с помощью изменения поведения связана для этой группы с открытостью (r = -0,30; р ≤ 0,005) и самопринятием (r = 0,33; р ≤ 0,005). При этом преодоление психологических защит в критических ситуациях за счет актуализации других повышает гибкость поведения, а не способность адекватно оценивать свои достоинства и недостатки уменьшает возможность подстраиваться к ситуациям.

Для респондентов с высокой самоактуализацией самоотношение и самоактуализация связаны следующим образом: внутренняя конфликтность связана для этой группы респонденток как с ориентацией во времени ( r = -0, 55; р ≤ 0,005), так и со способностью ориентироваться на себя ( r = -0, 46; р ≤ 0,005). Так как характер связей обратный, это означает, что для этой группы способность к самоактулизации понижается при наличии внутренних конфликтов, ярко выраженных тенденциях к самокопанию и рефлексии.

Полученные данные позволяют нам обозначить следующие выводы:

• 1.    Между самоотношением и самоактуализацией для респондентов с низкой самоактуализаций наблюдаются прямые связи и в большей степени они находятся в рамках выстраивания поведения.

• 2.    Наибольшее количество связей между самоотношением и самоактуализацией выявлено у респондентов со средней самоактуализацией. Здесь обнаружены связи разного рода -прямые и обратные. Также важно отметить, что у этой группы есть корреляционные связи со всеми обозначенными нами шкалами самоактуализационного теста. Что позволяет нам сделать вывод о том, что для этой группы самоактулизация в большей степени, чем для других, связана с самоотношением и принятием себя.

• 3.    Для респонденток с высокой самоактуализацией связи обнаружены только обратные и только с одной шкалой – внутренней конфликтностью. При этом следует отметить, что наличие внутренних конфликтов для этой группы менее всего свойственно из трех представленных нами групп.

• 4.    Таким образом, мы видим, что важной личностной характеристикой личности на пути движения к самоактуализации является наличие и восприятие своих внутренних конфликтов.

Ссылки:

• 1.    Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М., 1991.

• 2.    Скрипкина Т.П. Психология доверия: уч. пособие для высших учебных заведений. М., 2000.

• 3.    Кулагина Н.В. Гендерные стереотипы и профессиональная мотивация мужчин, работающих в неполотипичной сфере // Человек. Сообщество. Управление. 2008. № 3. С. 92-104.

• 4.    Лупенко Н.Н. Взаимосвязь гендерного и профессионального «Образов Я» и проблема самоактуализации личности руководителя // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Аспирантские тетради. 2008. № 33.

• 5.    Ожигова Л.Н. Гендерная интерпретация профессиональных стратегий женщин-педагогов // Основные направления развития региональной социально-психологической поддержки населения: матер. XIII регион. науч.-практ. конф. Краснодар, 2000. С. 91–93.

• 6.   Кулагина Н.В. Указ. соч.

• 7.   Лупенко Н.Н. Указ. соч.

• 8.   Ожигова Л.Н. Указ. соч.

• 9.    Ожигова Л.Н. Психология гендерной идентичности личности. Краснодар, 2006.