Санкт-Петербургская духовная семинария в контексте реформы духовной школы 1867 г. (по материалам двух ревизий)

В настоящее время среднее духовное образование является востребованной темой для исследования. Историки освещают как процессы, происходившие в конкретной духовной школе, так и общую тенденцию системы духовного образования во второй половине XIX в., когда духовная школа претерпела неоднократный процесс реформирования. История СанктПетербургской духовной семинарии на сегодняшний день освещена как трудами дореволюционных авторов, так и современными исследованиями. В рамках настоящей статьи представлен анализ положения столичной духовной семинарии в начальный пореформенный период. В качестве источника использованы материалы двух первых ревизий СанктПетербургской духовной семинарии, осуществленных в 1868 и 1877 гг. Используя идеографический и сравнительный метод, в статье представлена характеристика состояния духовной школы, а также роли начальствующих лиц в приведении семинарии к требованиям нового устава. Цель исследования — представить состояние СанктПетербургской духовной семинарии в пореформенный период, а также охарактеризовать значение ревизий Учебного комитета в развитии духовного образования.