Система мероприятий по повышению адаптации к университетской среде
Автор: Постнова Маргарита Викторовна
Журнал: Природные системы и ресурсы @ns-jvolsu
Рубрика: Психология и психофизиология
Статья в выпуске: 2 (6), 2013 года.
Бесплатный доступ
В данной статье исследованы особенности психофизиологического статуса студентов, имеющих риск дезадаптации к университетской среде. Предложен комплекс мероприятий и видов деятельности, построенных на варьировании форм и методов с учетом реальной ситуации в академических группах, а также с учетом индивидуально-типологического подхода к психосоциальному сопровождению учащейся молодежи.
Адаптация, высшая нервная деятельность, психоактивные вещества, основные образовательные программы, студент
Короткий адрес: https://sciup.org/14967508
IDR: 14967508
Список литературы Система мероприятий по повышению адаптации к университетской среде
- Абашкина, Е. В. Одаренный первокурсник: социальная и психологическая адаптация в вузе: монография/Е. В. Абашкина, В. В. Новочадов. -Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2011. -102 с.
- Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции/Л. Н. Воронина, Ю. Р. Вишневский, Я. В. Дидковская, С. И. Минеева//Университетское управление. -2001. -№ 4 (18) -С. 38-39.
- Баевский, P. M. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических аппаратов: метод. рекомендации/P. M. Баевский, Г. Г. Иванов, Л. В. Чирейкин. -М.: [б. и.], 2002.-53 с.
- Елисеев, О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности: монография/О. П. Елисеев. -Бук. изд. -Псков: Псков. обл. ин-т усоверш. учителей, 1994. -280 с.
- Здоровье учащихся как базовая адаптивная и социальная ценность/Э. М. Казин, Е. К. Айдаркин, А. И. Федоров [и др.]//Валеология. -2008. -№3. -С. 18-24.
- Исаев, А. В. Система образования -анализ тенденций развития/А. В. Исаев//Образование и общество. -2012. -№ 1. -С. 15-19.
- Мулик, А. Б. Универсальный метод оценки уровня общей неспецифической реактивности организма человека и традиционных видов лабораторных животных/А. Б. Мулик//Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 11, Естественные науки. -2012. -№ 2 (4). -С. 11-15.
- Новиков, Д. А. Введение в теорию управления образовательными системами/Д. А. Новиков. -М.: Эгвес, 2009. -320 с.
- Психофизиологический статус одаренных старшеклассников, имеющих устойчивые научно-образовательные предпочтения/Ю. А. Мулик, Е. В. Абашкина, С. Н. Шевцова, В. В. Новочадов//Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 11, Естественные науки. -2011.-№ 1 (1). -С. 105-113.
- Рабочая книга практического психолога: технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персоналом). -М.: ИД Красная площадь, 1996. -400 с.
- Райгородский, Р. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие/Р. Я. Райгородский. -Самара: Изд. дом «Бахрах-М», 2001. -672 с.
- Johnson, W. Genetic and environmental influences on academic achievement trajectories during adolescence/W. Johnson, M. McGue, W. G. Iacono//Develop. Psychol. -2006. -Vol. 42. -P. 514-532.
Статья научная
