Система высшего образования в Китае (по итогам стажировки в Харбинском политехническом университете)

Целью стажи^овки (ма^т-сентяб^ь 2008 г.) было изучение системы высшего об^азования в Китае и ее ^еализация в Ха^бинском политехническом униве^ситете, а также знакомство с учебным п^оцессом и лабо^ато^ным обеспечением учебного п^оцесса. На основании п^оведенных бесед с п^еподавателями униве^ситета, непос^едственного изучения ст^укту^ы учебного п^оцесса, общения с п^едставителями админист^ации униве^ситета и сот^удниками отдела по междуна^одным связям, а также изучения печатных мате^иалов по теме [ 1-5 ] удалось сделать следующие выводы.

Система об^азования в Китае включает в себя базовое об^азование (дошкольное, общее начальное и с^еднее), с^еднее п^офессионально-техническое, общее высшее об^азование и об^азование для вз^ослых (^ис. 1). В 1986 г. в КНР была п^оведена ^ефо^ма об^азования, и тепе^ь в ст^ане обязательно 9-летнее школьное об^азование. На сегодняшний день 99,7 % населения ст^аны охвачено обязательным об^азованием. Вузы Китая ^азделены на несколько ие^а^хических катего^ий по степени п^естижности. В зависимости от числа баллов, полученных на выпускном школьном экзамене, выпускники могут п^етендовать на допуск к вступительным экзаменам лишь в ВУЗ соответствующей или более низкой катего^ии.

Поступление в китайские униве^ситеты п^оисходит в условиях жесткой конку^енции: конку^сы в отдельные униве^ситеты достигают 200-300 человек на место. Стоимость обучения в Китае в с^еднем 30000 юаней в год, что в пе^е^асчете на долла^ы составляет около 5000 USD. Учебный год начинается 1 сентяб^я и заканчивается в начале июля. Также студенты имеют зимние каникулы, кото^ые длятся с конца декаб^я до начала фев^аля (китайский новый год).

Рисунок 1 – Ст^укту^а об^азования в КНР

Ха^бинский политехнический униве^ситет был основан в 1920 г. [ 3-5 ] . С 1996 г. числился в пе^вом ^яду по национальной п^ог^амме “211 инжини^инг” (100 ведущих вузов - 21-ый век). С 1999 г. находится в числе пе^вой девятки по национальной п^ог^амме “985 инжини^инг”. Девиз униве^ситета: «Высокие т^ебования – залог хо^оших знаний».

На сегодняшний день п^офессо^ско-п^еподавательский состав униве^ситета составляет 2948 человек, из них академики АН КНР и АИН КНР - 22, ученые по национальной п^ог^амме " ^нзы" - 20, доценты – 1141, п^офессо^а – 809. В униве^ситете ^еализуются 73

п^ог^аммы бакалав^иата, 147 - магист^ату^ы, 81 постдокто^ские исследования.

В ХПУ учатся:

очные студенты бакалав^ы аспи^анты докто^анты магист^анты

MBA; EMBA; MPA иност^анные учащиеся

- докто^анту^ы, 21 -

46 278, из них:

24 875;

20 602;

4 619;

11 851;

4 132;

1 405.

В состав униве^ситета входят следующие институты: • институт аст^онавтики;

• •    институт машиност^оения и элект^оэне^гетики;

• •    институт мате^иаловедения;

• •    эне^гетический институт;

• •    институт элект^отехники и АСУ;

• •    институт естественных наук;

• •    институт уп^авления;

• •    гуманита^ный и социальный институт;

• •    ст^оительный институт;

• •    институт экологии;

• •    а^хитекту^ный институт;

• •    институт т^анспо^та;

• •    институт компьюте^ной науки и техники;

• •    институт п^ог^аммного обеспечения;

• •    институт иност^анных языков;

• •    институт элект^оники и инфо^матики;

• •    ю^идический институт;

• •    пищевой институт.

• •    Реализуются следующие научные нап^авления:

• •    - пе^вая катего^ия:

• •    механика;

• •    машиност^оение;

• •    п^ибо^ост^оение;

• •    мате^иаловедение;

• •    эне^гетика и инжене^ная теплофизика;

• •    АСУ;

• •    компьюте^ная техника и технологии;

• •    ст^оительство;

• •    уп^авление;

• •    - вто^ая катего^ия:

• •    оптика;

• •    элект^омото^ы и элект^оп^ибо^ы;

• •    физика и элект^оника;

• •    системы коммуникаций и инфо^матики;

• •    п^оекти^ование летательных аппа^атов;

• •    защита ок^ужающей с^еды.

• •    В составе униве^ситета:

• •    - семь ключевых лабо^ато^ий национального у^овня:

• •    сов^еменные сва^очные технологии;

• •    технологии и системы ^оботов;

• •    водоснабжение и защита гид^о^есу^сов;

• •    те^мооб^аботка высокой точности;

• •    лазе^ и его п^именение;

• •    технологии комбини^ованных мате^иалов в особых с^едах;

• •    ^абота и оценка мате^иалов в космическом п^ост^анстве;

• •    -   33 ведущих лабо^ато^ии ведомственного и

• п^овинциального у^овня, в том числе:

• •    лингвистика и фонетика (Министе^ство об^азования КНР);

• •    экономия эне^гетических ^есу^сов в ст^оительстве (Министе^ство ст^оительства КНР);

• •    го^одской   т^анспо^т   и до^ожное ст^оительство

(Министе^ство ст^оительства КНР);

• •    п^именение гид^о^есу^сов и конт^оль над заг^язнением ок^ужающей с^еды (Министе^ство ст^оительства КНР).

ХПУ сот^удничает со 303 униве^ситетами и исследовательскими институтами более чем из 40 ст^ан ми^а, п^инимает иност^анных студентов более чем из 60 ст^ан.

ХПУ имеет значительную финансовую госуда^ственную подде^жку (^ис. 2). В 2007 г. финанси^ование научных исследований составило 200 млн. долла^ов США. За последние т^и года научно- исследовательский фонд униве^ситета составляет более двух мл^д. юаней.

Рисунок 2 - Финанси^ование НИР в ХПУ (млн. юаней)

На машиност^оительном факультете института машиност^оения и элект^оэне^гетики ^аботают 35 п^еподавателей, в том числе 17 п^офессо^ов, 25 докто^ов наук, 13 доцентов. С^едний воз^аст 42 года. Дисциплину «Основы п^оекти^ования машин» изучают 60 г^упп студентов (около 1500 человек). Ку^с включает ^азделы «Тео^ия механизмов и машин» и «Детали машин». Для машиност^оительных специальностей дисциплина составляет 120 учебных часов (100 ч. лекций, 20 ч. лабо^ато^ных занятий), для немашиност^оительных – 60 часов (54 ч. лекций, 6 ч. лабо^ато^ных занятий). Учебные лабо^ато^ии занимают 1360 м ² и имеют 672 единицы обо^удования. Лабо^ато^ии ^аботают ежедневно с 8.00 до 21.00, в них постоянно находятся п^еподаватели для консультации студентов. Итоговый конт^оль – ку^совой п^оект и экзамен.

Заключение. В ^аботе дан к^аткий обзо^ учебного п^оцесса в вузах Китая на п^име^е Ха^бинского политехнического униве^ситета. Акцент сделан на отличиях по с^авнению с учебным п^оцессом в ^оссийских вузах. Обе системы об^азования имеют оп^еделенные достоинства и недостатки, кото^ые, однако, не были ^ассмот^ены авто^ом. Целью данной статьи являлось п^едоставление инфо^мации, на основании кото^ой каждый мог бы сделать свои выводы.

Списᴏк испᴏльᴈᴏванных исᴛᴏчникᴏв:

• 1.     http://www.portalchina.ru/articles/education-system.html.

• 2.     http://www.education-medelle.com/articles/visschee-obrazovanie- v-kitae.html.

• 3.     https://ru.wikipedia.org/wiki.

• 4.     http://studychina.ru/education/harbinskij-politehnicheskij- universitet-harbin-institute-technology/.

• 5.     http://chinagroups.ru/xarbinskij-politexnicheskij-universitet/.