Склонность ко лжи как медиатор психологической безопасности студентов пожарно-спасательного колледжа
Журнал: Виктимология @victimologiy
Рубрика: Психология виктимного поведения
Статья в выпуске: 3 т.13, 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты эмпирического исследования медиаторной роли склонности ко лжи во взаимосвязи ценностно-смысловой сферы и психологической безопасности студентов пожарно-спасательного колледжа. В исследовании приняли участие 303 студента в возрасте 17–21 года. Использован комплекс психодиагностических методик, включающий диагностику психологической безопасности, ценностно-смысловой сферы, склонности ко лжи и саморегуляции. Статистическая обработка данных выполнена с применением корреляционного, множественного регрессионного и медиационного анализа с бутстреппингом. Установлена сильная прямая связь между склонностью ко лжи и нарушениями психологической безопасности (r = 0,571, p < 0,001). Склонность ко лжи вносит наибольший вклад в дефицит психологической безопасности (β = 0,527, p < 0,001) и выступает полным медиатором между смысловыми (B = 0,013, p < 0,001) и ценностными (B = –0,425, p < 0,001) предпочтениями и психологической безопасностью. Выявлена гендерная специфика: у юношей модель объясняет 46 % дисперсии нарушений безопасности (R² = 0,457), у девушек – 17 % (R² = 0,170). Полученные результаты могут быть использованы в практике психологического сопровождения студентов ведомственных образовательных организаций, а также для обоснования программ виктимологической профилактики, направленных на снижение склонности ко лжи как фактора уязвимости личности.
Короткий адрес: https://sciup.org/14139420
IDS: 14139420 | УДК: 159.9 | DOI: 10.47475/2411-0590-2026-13-3-445-459
Lying Propensity as a Mediator of Psychological Safety of Fire and Rescue College Students
The article presents the results of an empirical study of the mediating role of lying propensity in the relationship between the value-meaning sphere and psychological safety of students of a fire and rescue college. The study involved 303 students aged 17–21 years. A set of psychodiagnostic methods was used, including assessment of psychological safety, value-meaning sphere, lying propensity and self-regulation. Statistical analysis was performed using correlation, multiple regression and mediation analysis with bootstrapping. A strong direct relationship was found between lying propensity and violations of psychological safety (r = 0.571, p < 0.001). Lying propensity contributes the most to the deficit of psychological safety (β = 0.527, p < 0.001) and acts as a complete mediator between meaning (B = 0.013, p < 0.001) and value (B = –0.425, p < 0.001) preferences and psychological safety. Gender specificity was revealed: the model explains 46 % of the variance in safety violations in males (R² = 0.457) and 17 % in females (R² = 0.170). The obtained results can be used in the practice of psychological support for students in departmental educational organizations, as well as to substantiate victimological prevention programs aimed at reducing the tendency to lie as a factor of personal vulnerability.
