Социально-педагогическое значение двуязычия Чингиза Айтматова
Автор: Асипова Нурбубу Асаналиевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4, 2019 года.
Бесплатный доступ
Отмечается, что социальное формирование современной молодежи протекает в условиях нарастающей глобализации, предъявляющей повышенные требования к языковой подготовке подрастающего поколения. В свете этого раскрывается социально-педагогическое значение двуязычия великого писателя современности - Ч. Айтматова, так как данный аспект деятельности писателя и его личность как носителя двуязычия остаются малоизученными, что затрудняет их использование в реальном образовательном и воспитательном процессе.
Двуязычие, социальная функция языков, социально-педагогическое значение двуязычия, пример ч. айтматова, воспитание, образование. bilingualism
Короткий адрес: https://sciup.org/148321218
IDR: 148321218 | DOI: 10.25586/RNU.HET.19.04.P.
Список литературы Социально-педагогическое значение двуязычия Чингиза Айтматова
- Айтматов Ч.Т. Пегий пес, бегущий краем моря. Фрунзе: Кыргызстан, 1988. С. 579-655.
- Акматалиев А. А. (Мелис) Чингиз Айтматов: Человек и Вселенная. Бишкек: Илим. 576 с.
- Апышев М. А. «Феномен двуязычия: «Чигниз Айтматов и Мар Байджиев». URL: http://www.literatura.kg/articles (дата обращения: 26.09.18).
- Асипова Н.А. Межкультурные коммуникации и поликультурное образование: монография. Бишкек, 2015. 233 с.
- Об официальном языке Кыргызской Республики: Закон Кыргызской Республики от 25 мая 2000 года № 52. URL: http://cbd.minjust.gov.kg/act/view/ru-ru/443 (дата обращения: 14.03.2019).
