Социально-психологическая безопасность личности в студенческой группе

Постановка проблемы. недостаточно изучена психологическая природа различных видов активности личности, направленных на обеспечение своей безопасности, а так же изучение специфики социальнопсихологической безопасности личности в студенческой группе.

Цель статьи: Проанализировать особенности психологической безопасности личности в студенческой группе

Основное изложение материала: Психологическая безопасность личности исследует закономерности своеобразного психологического воздействия на личность и методы их отражения с целью сбережения целостности и постоянства конкретных людей.

Анализируя понятие психологической безопасности, С.К. Рощин и В.А Соснин подвергли анализу содержание данного понятия исходя из определений, которые даются в толковых словарях различных стран. В ходе исследования академических толковых словарей немецкого, французского, английского и русского языков было показано, что в народном сознании понятие "безопасности" связывается не столь "с отсутствиями угроз", как с чувствами, состоянием и переживаниями людей.

Отталкиваясь от результатов анализа, проведенного авторами сформулировалось определение психологической безопасности как состояния общественного сознания, при каком обществом в целом и каждой отдельной личности воспринимается имеющееся качество жизни как надежное и адекватное, так как оно дает истинные возможности для удовлетворения естественной и социальной потребности граждан на сегодняшний день и дает им основания для уверенности в дальнейшем. Принимая во внимание гуманистические тенденции в современном обществе и в центре заинтересованности интересами каждого конкретного человека ‒ выдвигаются задачи рассмотрения нового вопроса - психологической безопасности личности. Основываясь на вышеизложенное, понятие «психологическая безопасность личности» обозначать как состояние индивидуальной защищенности, от психологических воздействий информации, вызывающей изменения в психологической сфере дисфункциональные и дезадаптационные характерные социальные процессы.

Другими словами, речь идет о таком психологическом нарушении, который затрудняет или препятствует оптимальному функционированию личности. Психологическая безопасность личности выявляется в состоянии безопасности ее (личности) психики, от действий разнообразного информационно-психологического фактора. Эта защита не дает возникать нарушениям в психологической основе социального поведения людей, так и в системе их субъективных (личностных, субъективно-личностных) отношений к окружающему миру и самим себе.

Главное для студентов в студенческой группы - это безопасность, что б не было угрозы никакой для развития и жизнедеятельности в этом сообществе людей. Также что бы личность чувствовала себя в безопасности главным выступает доверие и принятие, помимо этого конечно общие интересы. Комфортные отношения, принятие, так как если нет принятие со стороны сверстников то у личности будет формироваться такое чувство как отчуждение и отвержение.

У личности возникает потребность в безопасности, направленность на безопасность в среде. Что обуславливает определенные установки, гибкость и критичность мышления для оценки социальной среды опасно-безопасно. На фоне определенных ситуаций возникают различные эмоции, чувства и переживания у личности (страх, тревога, депрессивные проявления). В свою очередь, личность относит возникающие жизненные ситуации к внешним причинам или внутренним условиям (локус контроля), что определяет ее поведенческие действия. Таким образом, субъективные представления ситуации личности (потребности, иерархия ценностей, установки и эмоциональные реакции) обусловлены типом личности, ее темпераментально-характерологическими       особенностями,       что детерминирует стратегию поведения в различных жизненных ситуациях.