Социально-психологический аспект экстремизма: причины и последствия

В настоящее время экстремизм стал глобальной угрозой всему человечеству и одной из ярко выраженных глобальных проблем. Количество таких инцидентов в мире с каждым годом только возрастает; наблюдается рост таких проявлений, как отсутствие компромисса, сотрудничества, разрыв связей между братскими народами и странами.

Следует обозначить определение понятия «экстремизм». Наиболее точное с правовой точки зрения понятие дает В.И. Власов. По его мнению, экстремизм представляет собой «негативное явление, исходящее из крайних взглядов, приверженности к крайним мерам, проявляющееся в деятельности радикальных субъектов по планированию, организации, подготовке и совершению запрещенных законом общественно опасных действий или в деяниях аморальных, совершаемых с политическими, националистическим целями или на почве расовой, религиозной вражды (ненависти)» [1].

Согласно федеральному закону от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремисткой деятельности» как экстремизм квалифицированы такие деяния: насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации; публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность; нарушение прав и свобод человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии; пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходной с нацисткой атрибутикой или символикой до степени смешения и др. [2].

Крайней формой экстремизма является терроризм. По мнению Ю.Н. Дерюгиной, терроризм - это социально-правовое явление, выражающееся в совершении или угрозе совершения общественно опасных деяний, направленных на устрашение населения или отдельных социальных групп, в целях прямого или косвенного воздействия на принятие какого-либо решения или отказ от него государства, обществом или гражданином в интересах или третьих лиц [3].

Уголовная ответственность за совершение террористического акта наступает с 14 лет, так как основным субъектом таких преступлений является молодежь [4, с. 229]. Стоит отметить, что молодежи присуща психология максимализма и подражания, что в условиях социального кризиса может стать почвой для агрессивности и экстремизма [5, с. 50].

Советский психиатр и медицинский психолог В.Н. Мясищев в своей теории отношений делает вывод, что личность, психика и сознание человека в каждый конкретный момент представляют собой единство отражения объективной действительности и отношения человека к ней [6]. Следовательно, в процессе изучения преступления необходимо уделять должное внимание личности преступника.

Возраст террористов, как правило, варьируется от 18 до 27 лет. Обычно это люди из малообеспеченных семей, многие не имеют даже простейших навыков чтения и письма. Иногда встречаются люди из образованных и обеспеченных семей, которые потеряли своих близких. Террористам-сиротам часто внушают, что их долг состоит в обязанности отомстить за смерть близких[4, с. 230]. Стоит отметить, что человек, вступая в такую организацию, находится в полном отчаянии; он думает, что ему нечего терять, и он может пойти на любой риск. В данном случае проявляется такой признак экстремистской группы, как массовизация сознания: субъектом экстремизма в такой группе становится не конкретная личность, а определенная масса людей, которая объединена общей идеей и стремлением разрушать. Это, в свою очередь, происходит из-за желания обособиться от собственной идентичности и индивидуальной ответственности за свои действия[7].

Что касается самооценки экстремистов, она может быть как завышенной, так и заниженной. Многие авторы указывают на то, что детские травмы (недостаток родительского внимания и любви, непонимание со стороны окружающих, обиды и унижения сверстников) имеют большое влияние на формирование личности будущего экстремиста. Как следствие, человек ищет утешения и поддержки в какой-либо группе, в данном случае в экстремисткой или террористической. Экстремистская группа становится для человека отцом и матерью, местом, где его всегда поддержат и поймут. Подтверждением вышесказанного послужит история студентки МГУ им.

М.В. Ломоносова Варвары Карауловой, родители которой развелись, когда девушка была еще подростком. Семейная драма наложила большой отпечаток на моральное состояние ребенка, который искал родительскую любовь и ласку. В 16 лет она познакомилась с молодым человеком в социальной сети. Позже эти отношения стали для нее единственной отдушиной. Но эта история не стала сказкой со счастливым концом -молодой человек оказался вербовщиком террористической организации «Исламское государство», запрещенной на территории Российской Федерации. Девушка осуждена по п.2 ст. 205.5 УК РФ [8]. Стоит отметить, что основным способом завлечения людей в экстремистские группы является именно вербовка. Уголовная ответственность за вербовку и вовлечение лица в запрещенные в Российской Федерации организации наступает по статье 205.1 УК РФ [8]. По данной статье Уголовного закона РФ назначается наказание в виде лишения свободы на срок от пяти до двадцати лет, в зависимости от квалифицирующих признаков. Важно также отметить, что осужденным по данной статье (в соответствии со ст. 92 УК РФ) не может быть назначена отсрочка отбывания наказания [8].

Р. Прокопишин, научный сотрудник Центра экстренной психологической помощи Московского городского психологопедагогического университета, в одном интервью утверждает, что реабилитация жертв вербовки является очень длительным процессом, на протяжении которого жертвой занимаются 6-7 специалистов, тогда как для вербовки нужен всего один человек и некоторый объем информации [9].

Часто экстремисты и террористы обладают таким свойством характера, как нарциссизм. Он может проявляться как на индивидуальном уровне, так и на групповом. Нарциссы имеют высокий уровень агрессии и притязаний, обвиняя в своих или групповых неудачах других людей [4, с. 231].

Что касается вменяемости террористов, данный вопрос достаточно сложен. Специалисты не делают точных выводов по этому поводу;

предполагается, что среди них встречаются как психически здоровые люди, так и обладающие психическими расстройствами. Среди террористов также встречаются невротизированные типы, люди с повышенной тревожностью и др.

Террористы также обладают такими качествами, как сверхактивность, безответственность, лживость, холодность в отношениях с людьми, частая перемена этических оценок, потакание своим страстям и др. Кроме того, такие люди склонны к фантазированию, отсутствию границ между добром и злом, садомазохизму, злобе к реальному миру или выдуманному врагу и др.

Далее стоит обозначить причины существования экстремизма в современном обществе.

Современный исследователь террористической тематики Х.Ш. Килясханов утверждает, что российскую специфику экстремистских образований в молодежной среде определяют три фактора. Первым фактором является социальная и экономическая неустойчивость российского общества, а также социальная незащищенность значительной части молодежи. Здесь имеется в виду социальная пропасть между богатыми и бедными представителями населения. Второй фактор – особенности социальной мобильности в обществе. Возможность быстро достичь успеха есть у тех слоев, которые непосредственно участвуют в распределении собственности и власти. Третий фактор – аномия в российском обществе, развивающаяся в двух вариантах, отмеченных Э. Дюркгеймом и Р. Мертоном. В предложенном Э. Дюркгеймом варианте содержится предположение о проявлении аномии как утере таких нормативноценностных оснований, которые необходимы для поддержания социальной солидарности и обеспечения социальной идентичности. В мертоновской модели аномия предстает в качестве результата фрустрации вследствие неспособности молодых людей достичь высокого статуса и удовлетворения престижных потребностей [10, с. 72].

Подводя итоги, можно сказать о том, что государству будет крайне сложно искоренить экстремизм из нашего общества, не решив внутренние системные проблемы. Также большое влияние стоит уделить профилактике семейного неблагополучия, профилактике терроризма и экстремизма на уровне образовательных организаций. Важно отметить, что профилактические мероприятия необходимо перенести на раннюю стадию формирования личности – в детские сады, школы; проводить психологические беседы и анкетирования с целью выявления у детей и подростков пробуждения агрессии к другим национальностям; разъяснять им запреты, установленные законодательством.