Социальное сопровождение несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности: инструментарий для экспертного опроса

Поиск путей совершенствования индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними требует анализа существующей практики реализации социально-реабилитационных мер. В данной работе представляем разработанный и апробированный нами инструментарий – анкета для экспертного опроса, направленный на изучение содержания индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, привлеченным к уголовной ответственности. Вопросы анкеты представлены последовательно, в соответствии с этапами межведомственной работы специалистов:

• •    досудебный;

• •    судебный;

• •    пенитенциарный;

• •    постпенитенциарный.

Таблица

Анкета для эксперта

• 1.    Укажите основные, по Вашему мнению, причины преступности несовершеннолетних .

• 1)    воспитание в неполной семье.

• 2)    Криминальное прошлое родителей.

• 3)    Негативное влияние СМИ.

• 4)    Материальные трудности семьи.

• 5)    Несвоевременная помощь со стороны специалистов органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

• 6)    Стремление к неформальным группировкам.

• 7)    Переходный возраст.

• 8)    Наследственность.

• 9)    Подражание старшим.

• 10)    Реализация потребности в самоутверждении.

• 11)    Авторитарная профессиональная позиция специалистов органов и учреждений системы профилактики.

• 12)    Отсутствуют методы индивидуальной работы с несовершеннолетними группы риска.

• 13)    Недостаточно развита система социального сопровождения несовершеннолетних.

• 14)    Другие (допишите).

• 2.    Осуществляется ли профилактика причин преступности несовершеннолетних в Вашей организации?

• 1)    Да.

• 2)    Нет.

• 3)    Затрудняюсь ответить.

• 3.    Как Вы считаете, необходимо ли досудебное сопровождение несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности?

Если «Да», какие методы профилактики преимущественно Вы применяете (укажите не более ТРЕХ).

• 1)    Определенно, да.

• 2)    Скорее да, чем нет.

• 3)    Скорее нет, чем да.

• 4)    Определенно, нет.

• 5)    Затрудняюсь ответить.

• 4.    Что в Вашем понимании представляет досудебное сопровождение несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности?

• 5.    Участвует ли Ваша организация в досудебном сопровождении несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности?

• 1)    Да.

• 2)    Нет.

• 6.    Какие задачи Вы решаете, участвуя в социальном сопровождении несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности?

Если «Нет» просим Вас перейти к ответу на вопрос № 9.

• 1)    Контроль за поведением несовершеннолетних в ближайшем окружении.

• 2)    Социально-психологическая поддержка несовершеннолетних.

• 3)    Профилактика повторных антиобщественных действий несовершеннолетних.

• 4)    Составление    социально-психолого-педагогических    характеристик    на

несовершеннолетних.

• 5)    Стимулирование сторон к разрешению конфликта с привлечением медиатора.

• 6)    Координация межведомственного взаимодействия.

• 7)    Оказание медицинской помощи несовершеннолетним.

• 8)    Консультирование несовершеннолетних по вопросам прав, обязанностей и юридической ответственности.

• 9)    Другое (допишите)

• 7.    Какие специалисты Вашей организации участвуют в социальном сопровождении несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности, на досудебной стадии?

• 1)    Специалист по социальной работе.

• 2)    Психолог.

• 3)    Социальный педагог.

• 4)    Инспектор по делам несовершеннолетних.

• 5)    Другое (допишите).

• 8.    Какие на этапе досудебного сопровождения в Вашей организации используются методы работы с несовершеннолетними, привлеченными к уголовной ответственности, и их ближайшим окружением?

• 1)    Социальная диагностика.

• 2)    Социальная терапия.

• 3)    Социально-психологический тренинг.

• 4)    Разъяснительная беседа.

• 5)    Правовой лекторий.

• 6)    Другое (допишите).

• 9.    Насколько вы удовлетворены действующим законодательством отправления правосудия в отношении несовершеннолетних? Какая позиция лучше всего отражает Ваши убеждения? («1»- полностью не удовлетворен, «9» -полностью удовлетворен) ______________

• 10.    Какая позиция лучше всего отражает Ваши убеждения?

• 1)    Уголовные дела в отношении несовершеннолетних должны рассматриваться СУДАМИ ОБЩЕЙ ЮРИСДИКЦИИ.

• 2)    Уголовные дела в отношении несовершеннолетних должны рассматриваться специализированными ЮВЕНАЛЬНЫМИ СУДАМИ.

• 11.    Какая позиция лучше всего отражает Ваши убеждения?

• 1)    Введение должности «специалист по социальной работе при суде» ЯВЛЯЕТСЯ необходимым для социального сопровождения несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности, на этапе судебного разбирательства.

• 2)    Введение должности «специалист по социальной работе при суде» НЕ ЯВЛЯЕТСЯ необходимым для социального сопровождения несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности, на этапе судебного разбирательства.

• 12.    Кто в настоящее время осуществляет функции социального сопровождения при рассмотрении дел несовершеннолетних, привлечены ________________ к уголовной ответственности, в судебном порядке? _______________

• 1)    Судья.

• 2)    Адвокат.

• 3)    Родители или законные представители.

• 4)    Социальные службы.

• 5)    Другое (допишите).

• 13.    Оцените значимость компонентов социального сопровождения несовершеннолетних, к уголовной ответственности, на этапе судебного разбирательства?

(«1»- наиболее важно, «8»- наименее важно)

• 1)    Диагностический.

• 2)    Психокоррекционный.

• 3)    Оздоровительный.

• 4)    Учебно-воспитательный.

• 5)    Социально-правовой.

• 6)    Консультационный.

• 7)    Научно-методический.

• 8)    Социально-аналитический.

• 14.    В концепции воспитания работников уголовно-исполнительной системы сказано, что «выдвижение на первый план человека, утверждение приоритета его духовнонравственных ценностей, личностной позиции социального самочувствия -решающее условие успеха любого направления государственной деятельности, в том числе исполнения наказания». Насколько Вы согласны с данным высказыванием?

• 1)    Полностью согласен.

• 2)    Частично согласен.

• 3)    Частично не согласен.

• 4)    Полностью не согласен.

• 15.    «Кто раскаивается в своем прегрешении, тот уже почти и невиновен». Какова Ваша позиция в отношении данного высказывания?

• 1)    Полностью согласен.

• 2)    Частично согласен.

• 3)    Частично не согласен.

• 4)    Полностью не согласен.

• 5)    Другое (допишите). _______________________________________________________________

• 16.    По Вашему мнению, нуждается ли в совершенствовании и модернизации система органов и учреждений, исполняющих наказание в отношении несовершеннолетних?

• 1)    Да (укажите возможные изменения, которые необходимы с Вашей точки зрения).

• 2)    Нет.

• 3)    Другое (допишите) _____________________________________________________________

• 17.    Реализуется ли в настоящее время, по Вашему мнению, социальное сопровождение несовершеннолетних на этапе исполнения наказания? (варианты ответов – «ДА», «НЕТ»)

• 1)    Штраф.

• 2)    Лишение права заниматься определенной деятельностью.

• 3)    Обязательные работы.

• 4)    Исправительные работы.

• 5)    Ограничение свободы.

• 6)    Лишение свободы на определенный срок.

• 7)    Меры воспитательного воздействия.

• 8)    Освобождение от наказания.

• 9)    Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. _________________________ 18. По Вашему мнению, социальная и психологическая работа в местах лишения свободы способствует сокращению повторной преступности несовершеннолетних?

• 1)    Да, потому что…

• 2)    Нет, потому что…

• 19.    Укажите, по Вашему мнению, основные проблемы социальной реадаптации _____________ личности бывшего осужденного несовершеннолетнего? _____________

• 1)    Утрата определенных социальных связей.

• 2)    Мощное действие тюремной субкультуры.

• 3)    Сложность включения в нормальную жизнь.

• 4)    Предвзятое отношение окружающих.

• 5)    Другое (допишите).

• 20.    После отбытия несовершеннолетними наказания продолжается ли работа по профилактике повторного преступления и социальной реабилитации личности?

• 1)    Да.

• 2)    Нет.

• 21.    По Вашему мнению, развитие постпенитенциарной помощи способствует сокращению повторной преступности несовершеннолетних?

Если «Да», то в течение, какого времени и специалист какого профиля занимается данной деятельностью?

• 1)    Да, потому что…

• 2)    Нет, потому что…

• 22.    Оцените уровень реализации межведомственного взаимодействия в работе Вашей организации по социальному сопровождению несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности, по 5-балльной шкале :

5 – оптимальный уровень, 4 – достаточный уровень, 3 – критический уровень, 2 – недостаточный уровень, 1 – нулевой уровень (взаимодействие не осуществляется).

• 1)    Управление социальной защиты населения.

• 2)    Комплексный центр социального обслуживания населения.

• 3)    Специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации.

• 4)    Комитеты по образованию.

• 5)    Образовательные организации.

• 6)    Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого типа.

• 7)    Специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа.

• 8)    Органы опеки и попечительства.

• 9)    Органы по делам молодежи.

• 10)    Органы управления здравоохранением.

• 11)    Учреждения здравоохранения.

• 12)    Органы службы занятости.

• 13)    Органы внутренних дел.

• 14)    Подразделение по делам несовершеннолетних органов внутренних дел.

• 15)    Центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел.

• 16)    Органы исполнения наказания.

• 17)    Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.

• 23.    С какими трудностями чаще всего сталкиваются специалисты Вашей организации при работе с несовершеннолетними, привлеченными к уголовной ответственности?

(выберете не более ДВУХ вариантов ответа)

• 1)    Недостаточный уровень профессиональной подготовки специалистов.

• 2)    Несовершенство законодательства.

• 3)    Нарушена сеть социальных контактов несовершеннолетнего.

• 4)    Отсутствие ранних профилактических работ на этапе формирования кризисного состояния.

• 5)    Нежелание несовершеннолетних получать помощь специалистов.

• 6)    Отсутствие системы повышения квалификации специалистов.

• 7)    Низкий уровень качества индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, вступившими в конфликт с законом.

• 8)    Другое (допишите).

24. Ваши рекомендации по усилению результативности деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних?

Восстребованность инструментария в системе работы с несовершеннолетними, привлеченными к уголовной ответственности, как показывает анализ профессиональных потребностей социальной практики, на современном этапе еще обусловлена развитием для несовершеннолетних программ восстановительного правосудия. Поэтому, полагаем, что в русле социального знания предложенная анкета – это не только инструмент социологического исследования, но и средство обеспечения диагностической, методической деятельности специалистов в направлении повышения уровня их межведомственного взаимодействия с целевой группой.

"Экономика и социум" №5(18) 2015