Социальные коммуникации в процессе продуктивного обучения старшеклассников
Автор: Гребенникова Вероника Михайловна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Практические исследования в сфере гуманитарных и педагогических наук
Статья в выпуске: 2 (2), 2009 года.
Бесплатный доступ
Исследование проведено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда и администрации Краснодарского края (проект № 09-06-3 8619а/Ю). Статья посвящена проблеме реализации концепции продуктивного обучения старшеклассников. Для решения поставленной задачи возникает необходимость создания особого рода социальных коммуникаций, направленных на совместное с представителями микросоциума проектирование инновационных социальных практик, значимых с точки зрения интересов развития местных сообществ.
Коммуникация, социальная коммуникация, продуктивное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14949080
IDR: 14949080
Список литературы Социальные коммуникации в процессе продуктивного обучения старшеклассников
- Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование/под ред. И.А. Колесниковой. М., 2005.
- Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
- Кудрявцев В.Т. Развитое детство и развивающее образование: культурно-исторический подход. Дубна, 1997.
- Марасанов Г.И., Рототаева Н.А. Социальная компетентность: психологические условия развития в школьном возрасте. М., 2002.
- Новые ценности образования. Как работает продуктивная школа?/под ред. Н.Б. Крыловой. 2003. Вып. 4.
- Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: пособие для учителя. М., 2000.
