Содержание мотивации профессиональной деятельности педагогов дошкольных учреждений в современных условиях

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается содержание профессиональной деятельности воспитателей дошкольных учреждений на современном этапе развития отечественного образования. Приводятся результаты экспериментального исследования характеристики мотивации профессиональной деятельности воспитателей.

Воспитатель, профессиональная роль, профессиональная компетентность, профессиональные умения, мотивационный комплекс, мотивация профессиональной деятельности

Короткий адрес: https://sciup.org/148160646

IDR: 148160646

Список литературы Содержание мотивации профессиональной деятельности педагогов дошкольных учреждений в современных условиях

  • Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/С.А. Козлова, Т.А. Куликова. -12-е изд., стер. -М.: Академия, 2011.
  • Воспитатели и дети: источники роста: пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования, преподавателей, психологов/А.Д. Грибанова, В.К. Калиненко, Л.М. Кларина и др.; под ред. В.А. Петровского. -М.: Аспект Пресс, 1994.
  • Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. -М., 1953. -Т. 1. -С. 260-270.
  • Каширин В.П. Системный подход к изучению личности//Цивилизация знаний: российские реалии: труды пятнадцатой Международной научной конференции, г. Москва, 26-27 апреля 2014 г. -М.: РосНОУ, 2014. -Ч. 1. -С. 229-231.
  • Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/Л.М. Митина, Ю.А. Кореляков, Г.В. Шавырина и др.; под ред. Л.М. Митиной. -М.: Академия, 2005.
  • Горелова Г.Г. Кризисы личности и педагогическая профессия. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2004.
  • Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: учебное пособие для студентов вузов и практических работников. -М.: ТЦ «Сфера» при участии «Юрайт-М», 2001.
  • Овчарова Р.В. Практическая психология образования: учебное пособие для студ. психол. фак. университетов. -М.: Академия, 2003.
  • Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебное пособие. -СПб.: Питер, 2007.
  • Планирование как один их этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении. -М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2009.
  • Хмелькова М.А. Педагог-психолог как координатор взаимодействия субъектов образовательного процесса//Цивилизация знаний: российские реалии: в 2 ч.: труды пятнадцатой Международной научной конференции, Москва, 25-26 апреля 2014 г. -М.: РосНОУ, 2014. -Ч. II. -С. 243-245.
Еще
Статья научная